Aktivitetsoversikt
En morsom måte å modernisere Shakespeare-spillene på, er å re-forestille dem da de kan utfolde seg på sosiale medier. Det er også en fin måte å vurdere hvor godt studentene forstår historien, temaene og tegnene som de leser. I denne aktiviteten vil studentene bruke plakatmaler for sosiale medier til å lage profiler for nøkkelpersoner i stykket. Studentene kan velge ett tegn for å fokusere på, eller hvis du ønsker å videreføre denne aktiviteten, kan elevene opprette profiler for alle nøkkelpersoner.
Profiler og hva som er inkludert på dem, skal hentes fra selve teksten, eller fra inferanser som elevene er i stand til å lage. De bør inkludere samtaler og samspill gjennom form av private meldinger, tidslinjeposter og mer. For å utvide denne aktiviteten i et gruppeprosjekt, tilordne hver student et tegn, og få dem til å jobbe med en liten gruppe for å gjenopprette historien.
Et alternativ til denne oppgaven er å lage og skrive ut arbeidsark for sosiale medier, slik at studentene kan fullføre frakoblet, eller gi dem valget hvis de ønsker å lage digitalt eller med penn og papir.
For å finne flere maler for denne aktiviteten, vennligst sjekk ut våre sosiale medier side maler .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en sosial medieprofil for en eller flere karakterer etter eget valg fra stykket ved å bruke et storyboard på plakatstørrelse!
- Klikk "Start oppgave" for å bruke malen i oppgaven.
- Identifiser viktige karaktertrekk og øyeblikk i historien.
- Lag bilder, innlegg og biografisk informasjon for din valgte karakter ved å bruke passende scener, gjenstander og karakterer.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Karakterrepresentasjon | Den sosiale mediesiden skildrer karakteren nøyaktig gjennom bilder og ord. | Noen bilder og ord på sosiale medier-siden skildrer karakteren nøyaktig. | Bildene og ordene på siden for sosiale medier skildrer ikke karakteren nøyaktig. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, er nøyaktig i forhold til litteraturverket. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene skal være nøyaktig, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan Lage en Sosial Medieprofil til en Karakter ved å Bruke Storyboard That
Introduser Prosjektet
Begynn med å introdusere prosjektet for studentene og målene som bør siktes mot å oppnå gjennom dette prosjektet. Lærere kan gi dem litt frie hender til å ta noen avgjørelser og bestemme hvordan de skal gå videre med aktiviteten.
Del inn i grupper
Lærere kan spørre elevene om karakteren de ønsker å jobbe med. Elever med lignende karaktervalg kan deles inn i én gruppe. Lærere kan oppmuntre elevene til å jobbe i grupper, men hvis en elev ønsker å jobbe individuelt, kan læreren støtte dem.
Velg en Plattform for Sosiale Medier
Studentene kan diskutere deres favoritt sosiale medieplattform og den de tror vil være best egnet for deres valgte karakter i henhold til deres personlighet. Etter en endelig avgjørelse om den sosiale medieplattformen, kan elevene laste ned malen for den spesifikke plattformen fra Storyboard That.
Skriv inn Informasjonen
Etter å ha lastet ned malene kan elevene se nødvendig informasjon de skal legge inn i malen. Hvis de ønsker å gjøre endringer eller tillegg, kan de også gjøre det. For ting som bildetekster og tweets kan de analysere karakterens personlighet og vurdere hvordan de ville vært hvis de ble født i denne tidsperioden. De kan også ta referanser fra stykket.
Tilstede
Function host is not running.Ofte Stilte Spørsmål om Shakespeare Social Media Project
Hva har et Shakespeare-prosjekt for Sosiale Medier som mål å Oppnå?
Målet med dette prosjektet er å få elevene til å tenke kreativt og kritisk om temaene, språket og karakterene til Shakespeare. Det fremmer kritisk tenkning om hvordan de kan bruke sosiale medier og gjør det lettere for barn å forholde seg til karakterene på et personlig nivå.
Hvilken funksjon har visuelt materiale i dette prosjektet?
Emojis, filmer og annet visuelt innhold kan øke prosjektets engasjement og autentisitet. Oppmuntre elevene til å velge bilder som utfyller karakterens natur og setting. Studentene kan også inkludere sin analyse av effekten av modernisme på karakterer.
På hvilke måter oppmuntrer dette prosjektet til en dypere forståelse av Shakespeare?
Studentene danner en personlig tilknytning til litteraturen gjennom å samhandle med karakterer i en moderne setting. Shakespeares tidløse ideer, språk og kompleksiteten i menneskets natur kan alle bli bedre forstått som et resultat.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tragedie Romeo og Julie
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
