Aktivitetsoversikt
Når folk bryter reglene eller sårer andres følelser, er det viktig å vite hvordan man kan be om unnskyldning. Noen ganger kan det være vanskelig å be om unnskyldning, og vi trenger å bli undervist i ung alder hvordan vi kan be om unnskyldning på en meningsfull måte som er ekte. Det er noen viktige trinn for å beklage at alle barn skal vite og forstå.
- Anerkjenn at noe skjedde som påvirket andres følelser på en negativ måte.
- Godta deres rolle og ta ansvar for handlingene deres.
- Tenk på hvordan de kunne ha reagert annerledes, og hva de skulle gjøre neste gang.
- Rett feil og beklag vennlig.
- Gå videre og fokuser på fremtiden.
For denne aktiviteten vil studentene lage et 5-cellers storyboard som er et eksempel på en meningsfull unnskyldning , inkludert alle trinnene som er oppført ovenfor.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer de 5 trinnene i en meningsfull unnskyldning.
Studentinstruksjoner
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv ut hvert av de fem trinnene for å be om unnskyldning i de fem beskrivelsesboksene.
- I hver celle kan du lage en historie om noen som bruker de fem trinnene for å beklage, inkludert passende karakterer, scener og gjenstander.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Ofte stilte spørsmål om sosial emosjonell læring – jeg beklager
Introduksjon til Unnskyldning og å Gjøre bot
Begynn leksjonen med å forklare viktigheten av å be om unnskyldning og gjøre opp igjen når vi har såret noens følelser eller gjort en feil. Introduser begrepet empati og ideen om at litteratur kan være et kraftig verktøy for å forstå andres følelser og perspektiver. Sett målet for leksjonen: å utforske temaene unnskyldning og gjøre opp i litteraturen.
Lesing og Diskusjon
Velg et stykke litteratur, for eksempel en novelle eller bildebok, som omhandler temaet unnskyldning og å gjøre bot. Eksempler inkluderer "The Berenstain Bears and the Forgiving Tree" eller "The Empty Pot." Les den valgte litteraturen høyt eller la elevene lese den selvstendig, avhengig av alder og lesenivå. Etter å ha lest, lede en klassediskusjon om karakterene i historien, deres handlinger og konsekvensene av deres oppførsel. Diskuter hvordan og hvorfor unnskyldninger og å gjøre det godt igjen spiller en rolle i fortellingen.
Rollespill og Skriving
Del klassen inn i par eller små grupper. Tildel hver gruppe et scenario fra litteraturen eller lag nye scenarier knyttet til unnskyldning og å gjøre opp for dem. La elevene rollespille disse scenariene, og vise hvordan karakterene i historien kan be om unnskyldning og gjøre opp for handlingene sine. Etter rollespillene, be hver gruppe om å diskutere og skrive ned unnskyldningen og endringene de ville gjort i den situasjonen.
Deling og Refleksjon
Oppmuntre hver gruppe til å dele sine rollespill og skriftlige unnskyldninger med klassen. Etter hver presentasjon, legg til rette for en diskusjon om viktigheten av oppriktighet og ansvar i unnskyldninger. Avslutt leksjonen med å be elevene reflektere over hva de har lært om unnskyldning og gjøre opp for dem gjennom litteratur og hvordan de kan bruke disse leksjonene i sitt eget liv.
Ofte stilte spørsmål om sosial emosjonell læring - Beklager: Fremgangsmåte for unnskyldninger
Hvorfor er det viktig å be om unnskyldning når du har gjort noe galt?
Å unnskylde har enorm betydning ettersom det betyr ansvarlighet for ens handlinger, empati for de berørte og vilje til å rette opp feil. En oppriktig unnskyldning letter konstruktiv kommunikasjon og konfliktløsning, fremmer forståelse og tilgivelse i personlige og profesjonelle relasjoner. Det spiller en sentral rolle i å erkjenne overtredelser og fremme personlig vekst. Til syvende og sist fungerer det som en bro for å reparere forbindelser, noe som gjør det til et viktig element i sosial og emosjonell intelligens.
Hva er nøkkelkomponentene som skal inkluderes i arbeidsarkene for å lære frem trinnene for å gi en oppriktig unnskyldning?
Effektive regneark for unnskyldning bør omfatte flere viktige komponenter. Disse inkluderer en klar avgrensning av hvert trinn involvert i å gi en oppriktig unnskyldning. De bør inneholde tankevekkende spørsmål og virkelige scenarier som får elevene til å reflektere over handlingene sine og forstå den følelsesmessige innvirkningen de kan ha på andre. Videre bør studentene få muligheter til å øve på å anvende trinnene i disse regnearkene, og hjelpe dem med å internalisere prosessen. Til slutt, gir elevene plass til å lage sine egne unnskyldningsmeldinger eller rollespill unnskyldningsscenarier, muliggjør praktisk anvendelse, og forsterker læringsprosessen.
Hvilke strategier kan lærere bruke for å sikre at storyboards effektivt engasjerer elevene og formidler viktigheten av oppriktige unnskyldninger?
Lærere kan bruke flere strategiske tilnærminger for å forbedre effektiviteten til storyboards med unnskyldningstema for å engasjere studenter. For det første kan det å fange oppmerksomheten deres og gjøre innholdet mer relaterbart ved å lage relaterbare og følelsesmessig resonante scenarier i storyboardene som speiler elevenes hverdagsopplevelser. Etter at elevene har sett storyboardene, kan oppmuntrende gruppediskusjoner være utrolig verdifulle. Dette lar elevene i fellesskap utforske viktigheten av unnskyldninger, dele sine perspektiver og bedre forstå betydningen av hvert trinn. Videre kan bruk av en kombinasjon av visuelle elementer og kortfattet tekst i storyboardene formidle trinnene for å gi en oppriktig unnskyldning tydelig. Å inkludere interaktive elementer, for eksempel å be elevene identifisere nøkkelkomponenter i en oppriktig unnskyldning i storyboardet, kan utdype deres engasjement og forståelse av emnet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Sosial Emosjonell Læring
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
