![Litterære elementer i "The Bells"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/no-examples/litter-re-elementer-i--the-bells-.png "Litterære elementer i "The Bells"")
Aktivitetsoversikt
Når undervisningen dikt, er det ofte nyttig å oppdatere eller introdusere studenter med tekniske ord. “Metafor", 'allitterasjon', 'personifisering', 'bilder', 'apostrof', og 'assonance' er noen viktige begreper.
Etter at du har lest diktet, spør elevene om en gatefeier jakten med Storyboard Creator. Gi dem den listen igjen og ha dem lage et storyboard som viser og forklarer bruken av hver litterære element i diktet. De vil ha en absolutt blast og få mestring av ordene.
"The Bells" Litteratur Elements
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| allitterasjon | Repetisjon av konsonant lyder på begynnelsen av ordene i en setning eller linje | “Runic rim” |
| personifisering | Å gi menneskelignende egenskaper til ikke-menneskelige objekter eller abstrakte ideer | “For hver lyder som flyter / Fra rust innenfor halsen / Er et stønn.” |
| Imagery | Bruk av beskrivende eller billedspråk for å skape levende mentale bilder som appellerer til sansene | “Men, tydelig forteller øret, / I jangling, / Og krangel, / Hvordan fare vasker og stigninger, / Ved senkingen eller hevelse i vrede bells--” |
| assonance | Repetisjon av en vokallyd | “Hva aw o rld av lykke deres harmoni f o retells!” |
| Lydord | Den staving av ord etterligner lyden den representerer | “Hvordan de tinkle, ringle, ringle, / I det iskalde luften av natten!” |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser fem eksempler på litterære elementer i "The Bells".
- Identifiser bruk av litterære elementer i teksten.
- Sett type litterært element i tittelboksen.
- Gi et eksempel fra teksten i beskrivelsesboksen.
- Illustrer eksemplet ved å bruke en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisering av Litteratur Elements | Alle litterære elementer er riktig identifisert. | De fleste litterære elementer er riktig identifisert. | Få litterære elementer er riktig identifisert. |
| Illustrasjon | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og vise tilknytning til litterære elementer. | Illustrasjoner viser tilkobling til litterære elementer. | Illustrasjonene viser liten forbindelse til de litterære elementer. |
| Beskrivelse av Literary Elements | Beskrivelser tydelig forklare hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | De fleste beskrivelsene fortelle hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | Beskrivelser er ikke de samme litterære elementer. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Når undervisningen dikt, er det ofte nyttig å oppdatere eller introdusere studenter med tekniske ord. “Metafor", 'allitterasjon', 'personifisering', 'bilder', 'apostrof', og 'assonance' er noen viktige begreper.
Etter at du har lest diktet, spør elevene om en gatefeier jakten med Storyboard Creator. Gi dem den listen igjen og ha dem lage et storyboard som viser og forklarer bruken av hver litterære element i diktet. De vil ha en absolutt blast og få mestring av ordene.
"The Bells" Litteratur Elements
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| allitterasjon | Repetisjon av konsonant lyder på begynnelsen av ordene i en setning eller linje | “Runic rim” |
| personifisering | Å gi menneskelignende egenskaper til ikke-menneskelige objekter eller abstrakte ideer | “For hver lyder som flyter / Fra rust innenfor halsen / Er et stønn.” |
| Imagery | Bruk av beskrivende eller billedspråk for å skape levende mentale bilder som appellerer til sansene | “Men, tydelig forteller øret, / I jangling, / Og krangel, / Hvordan fare vasker og stigninger, / Ved senkingen eller hevelse i vrede bells--” |
| assonance | Repetisjon av en vokallyd | “Hva aw o rld av lykke deres harmoni f o retells!” |
| Lydord | Den staving av ord etterligner lyden den representerer | “Hvordan de tinkle, ringle, ringle, / I det iskalde luften av natten!” |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser fem eksempler på litterære elementer i "The Bells".
- Identifiser bruk av litterære elementer i teksten.
- Sett type litterært element i tittelboksen.
- Gi et eksempel fra teksten i beskrivelsesboksen.
- Illustrer eksemplet ved å bruke en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisering av Litteratur Elements | Alle litterære elementer er riktig identifisert. | De fleste litterære elementer er riktig identifisert. | Få litterære elementer er riktig identifisert. |
| Illustrasjon | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og vise tilknytning til litterære elementer. | Illustrasjoner viser tilkobling til litterære elementer. | Illustrasjonene viser liten forbindelse til de litterære elementer. |
| Beskrivelse av Literary Elements | Beskrivelser tydelig forklare hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | De fleste beskrivelsene fortelle hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | Beskrivelser er ikke de samme litterære elementer. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Bells
![The Bells av Edgar Allan Poe - "The Bells" TPCASTT Analysis](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045423/cell-col-4-row-0-w400.png "The Bells av Edgar Allan Poe - "The Bells" TPCASTT Analysis")
![The Bells av Edgar Allan Poe - Koble til temaet "The Bells"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045437/cell-col-0-row-0-w400.png "The Bells av Edgar Allan Poe - Koble til temaet "The Bells"")
![The Bells av Edgar Allan Poe - Ordforråd for "The Bells"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045444/cell-col-0-row-0-w400.png "The Bells av Edgar Allan Poe - Ordforråd for "The Bells"")
- cthulhu runes • syndaryl • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
