Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
MAN vs MAN
Sersjantmajor Morris vet at poten bringer ulykke, så han kaster den i ilden. White vil imidlertid prøve lykken med poten, så han redder den, til tross for at Morris insisterte på å la den brenne.
MAN vs SELV
Mens White kjenner farene ved poten, risikerer han å få sønnen tilbake. Men når han hører det illevarslende banke på døren, vet han at ønsket hans er blitt innfridd på en vridd måte. Til tross for at sønnen potensielt kan være utenfor, ønsker han at sønnen skal være død igjen.
MANN vs natur
Når Mr. White ønsker seg på poten, forstyrrer han måten ting skal være på. På grunn av hans innblanding i skjebnen blir han straffet ved å miste sønnen og deretter få ham gjenopplivet i en zombilignende tilstand.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i “The Monkey Paw”.
- Identifisere konflikter i “The Monkey Paw”.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
MAN vs MAN
Sersjantmajor Morris vet at poten bringer ulykke, så han kaster den i ilden. White vil imidlertid prøve lykken med poten, så han redder den, til tross for at Morris insisterte på å la den brenne.
MAN vs SELV
Mens White kjenner farene ved poten, risikerer han å få sønnen tilbake. Men når han hører det illevarslende banke på døren, vet han at ønsket hans er blitt innfridd på en vridd måte. Til tross for at sønnen potensielt kan være utenfor, ønsker han at sønnen skal være død igjen.
MANN vs natur
Når Mr. White ønsker seg på poten, forstyrrer han måten ting skal være på. På grunn av hans innblanding i skjebnen blir han straffet ved å miste sønnen og deretter få ham gjenopplivet i en zombilignende tilstand.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i “The Monkey Paw”.
- Identifisere konflikter i “The Monkey Paw”.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Monkey Paw
![The Monkey's Paw av WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Sammendrag](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044782/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "The Monkey's Paw av WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Sammendrag")
![The Monkey's Paw av WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Character Map](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044792/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "The Monkey's Paw av WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Character Map")
![The Monkey's Paw by WW Jacobs - Temaer og symboler i "The Monkey's Paw"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044810/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "The Monkey's Paw by WW Jacobs - Temaer og symboler i "The Monkey's Paw"")
![The Monkey's Paw by WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Vocabulary](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044825/cell-row-0-col-1-w400.png "The Monkey's Paw by WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Vocabulary")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
