Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelper studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Eksempel “The Monkey Paw” Plot Diagram
Exposition
På en mørk, kald natt på Laburnam Villa ligger White familien venter en besøkende. Mr. White og hans sønn Herbert spiller sjakk mens fru White strikker ved bålet. Sergeant Major Morris kommer og regales familien med historier fra hans 21 år med reiser til enorme og eksotiske steder i hans tid som soldat.
Konflikt
Mr. Hvit minner Morris av en historie han fortalte ham nylig om en merkelig apekatt pote han kjøpt i India. Det angivelig ble forhekset av en gammel fakir å gi tre separate menn tre ønsker. Mr. Hvit ønsker labben, men Morris er motvillig, sier det fører til problemer.
Spenningskurve
Morris kaster labben i ilden og Mr. Hvit redder det. Mr. Hvit gjør sin første ønske: han ønsker for en sum av to hundre pounds (£ 200). Herbert gjør en krasj lyd på piano og labb trekk. Neste dag, de hvite får ord som Herbert ble fanget i maskineriet på jobb og drept. Selskapet kompenserer de hvite med en sjekk på £ 200.
Klimaks
Hvite er rystet av hvordan deres ønske gikk i oppfyllelse og fylt med sorg fra å miste sin eneste sønn. Fru White taler Mr. Hvit ønske at Herbert var i live igjen. Mr. Hvit finner labben og gjør ønske; plutselig er det en rolig, vedvarende banke på døren.
Fallende handling
Den banke blir høyere. Fru White ønsker å kjøre til døren, panisk å la Herbert inn, men Mr. Hvit holder henne tilbake fordi kjenner ondskap poten og er redd for hva slags “stat” Herbert kan være i. Hun bryter fri og løper til døren, men hun kan ikke nå bolten. Mr. Hvit søker hast for labben.
Vedtak
Akkurat som hans kone får en stol, klatrer opp, og glir tilbake bolten, finner Mr. hvite labben og gjør hans siste ønske. Banke plutselig stopper. Fru White åpner døren, men det er ingen utenfor.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av “The Monkey Paw”.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelper studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i et arbeid med en seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Eksempel “The Monkey Paw” Plot Diagram
Exposition
På en mørk, kald natt på Laburnam Villa ligger White familien venter en besøkende. Mr. White og hans sønn Herbert spiller sjakk mens fru White strikker ved bålet. Sergeant Major Morris kommer og regales familien med historier fra hans 21 år med reiser til enorme og eksotiske steder i hans tid som soldat.
Konflikt
Mr. Hvit minner Morris av en historie han fortalte ham nylig om en merkelig apekatt pote han kjøpt i India. Det angivelig ble forhekset av en gammel fakir å gi tre separate menn tre ønsker. Mr. Hvit ønsker labben, men Morris er motvillig, sier det fører til problemer.
Spenningskurve
Morris kaster labben i ilden og Mr. Hvit redder det. Mr. Hvit gjør sin første ønske: han ønsker for en sum av to hundre pounds (£ 200). Herbert gjør en krasj lyd på piano og labb trekk. Neste dag, de hvite får ord som Herbert ble fanget i maskineriet på jobb og drept. Selskapet kompenserer de hvite med en sjekk på £ 200.
Klimaks
Hvite er rystet av hvordan deres ønske gikk i oppfyllelse og fylt med sorg fra å miste sin eneste sønn. Fru White taler Mr. Hvit ønske at Herbert var i live igjen. Mr. Hvit finner labben og gjør ønske; plutselig er det en rolig, vedvarende banke på døren.
Fallende handling
Den banke blir høyere. Fru White ønsker å kjøre til døren, panisk å la Herbert inn, men Mr. Hvit holder henne tilbake fordi kjenner ondskap poten og er redd for hva slags “stat” Herbert kan være i. Hun bryter fri og løper til døren, men hun kan ikke nå bolten. Mr. Hvit søker hast for labben.
Vedtak
Akkurat som hans kone får en stol, klatrer opp, og glir tilbake bolten, finner Mr. hvite labben og gjør hans siste ønske. Banke plutselig stopper. Fru White åpner døren, men det er ingen utenfor.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av “The Monkey Paw”.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Monkey Paw
![The Monkey's Paw av WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Character Map](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044792/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "The Monkey's Paw av WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Character Map")
![Monkey's Paw by WW Jacobs - Litterær Konflikt i "Monkey's Paw"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044800/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Monkey's Paw by WW Jacobs - Litterær Konflikt i "Monkey's Paw"")
![The Monkey's Paw by WW Jacobs - Temaer og symboler i "The Monkey's Paw"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044810/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "The Monkey's Paw by WW Jacobs - Temaer og symboler i "The Monkey's Paw"")
![The Monkey's Paw by WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Vocabulary](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044825/cell-row-0-col-1-w400.png "The Monkey's Paw by WW Jacobs - "The Monkey's Paw" Vocabulary")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
