Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
MAN vs SELV
Fortelleren er i konflikt med seg selv. Han vet at han har blitt funnet skyldig, og det ser ut til at han nesten noen ganger godtar straffen. Dette hindrer imidlertid ikke ham fra å prøve å utforske fangehullet, eller rømme fra både pendelen og gropen, noe som antyder at til tross for de virkelige menneskelige reaksjonene på slike grusomheter, vet han også at han ikke fortjener å dø.
MANN vs natur
Fortelleren kjemper mot elementene - konstruert av mennesket, men likevel utenfor hans kontroll - i kammeret. Først må han finne ut hvordan han skal rømme fra pendelen. Mens han er på brettet, blir fingrene hans også bitt av rotter mens han prøver å fjerne dem fra kjøttet. Etter at han slipper unna pendelen, må han prøve å skyve tilbake mot veggene, som presser ham mot gropen, som ikke tilbyr annet enn død.
MAN vs. SAMFUNN
Fortelleren er i dette torturkammeret til å begynne med fordi han ble funnet skyldig i løpet av den spanske inkvisisjonen. Selv om han ikke forklarer hvorfor han ble funnet skyldig, inkluderte vanlige årsaker til skyldige straffer under den spanske inkvisisjonen: å praktisere en annen religion i det skjulte; kjetteri; nektet å konvertere; og politisk motstand mot monarkiet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i “The Pit og Pendulum”.
- Identifisere konflikter i “The Pit og Pendulum”.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Å få elevene til å lage storyboards som viser årsak og virkning av forskjellige typer konflikter, styrker analytisk tenkning om litterære begreper. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av storyboard -skaperen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
MAN vs SELV
Fortelleren er i konflikt med seg selv. Han vet at han har blitt funnet skyldig, og det ser ut til at han nesten noen ganger godtar straffen. Dette hindrer imidlertid ikke ham fra å prøve å utforske fangehullet, eller rømme fra både pendelen og gropen, noe som antyder at til tross for de virkelige menneskelige reaksjonene på slike grusomheter, vet han også at han ikke fortjener å dø.
MANN vs natur
Fortelleren kjemper mot elementene - konstruert av mennesket, men likevel utenfor hans kontroll - i kammeret. Først må han finne ut hvordan han skal rømme fra pendelen. Mens han er på brettet, blir fingrene hans også bitt av rotter mens han prøver å fjerne dem fra kjøttet. Etter at han slipper unna pendelen, må han prøve å skyve tilbake mot veggene, som presser ham mot gropen, som ikke tilbyr annet enn død.
MAN vs. SAMFUNN
Fortelleren er i dette torturkammeret til å begynne med fordi han ble funnet skyldig i løpet av den spanske inkvisisjonen. Selv om han ikke forklarer hvorfor han ble funnet skyldig, inkluderte vanlige årsaker til skyldige straffer under den spanske inkvisisjonen: å praktisere en annen religion i det skjulte; kjetteri; nektet å konvertere; og politisk motstand mot monarkiet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i “The Pit og Pendulum”.
- Identifisere konflikter i “The Pit og Pendulum”.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Pit og Pendulum
![The Pit and the Pendulum av Edgar Allan Poe - Temaer og symbolikk i "The Pit and the Pendulum"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045129/cell-col-0-row-0-w400.png "The Pit and the Pendulum av Edgar Allan Poe - Temaer og symbolikk i "The Pit and the Pendulum"")
![Dilemma i Gropen og Pendelen](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045145/cell-col-1-row-0-w400.png "Pit og Pendulen av Edgar Allan Poe - Dilemma i "The Pit and the Pendulum"")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
