Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra historien, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
“The Pit og pendelen” Temaer for å se etter og diskutere
Frykt
Suksessen til historien kommer fra dens evne til å få tilgang til en grunnleggende menneskelig kvalitet: frykt. I tilfelle av fortelleren, er han redd for dommen, redd for smerter, og i reell frykt for døden. Han er i stand til å opprettholde sine rasjonelle evner gjennom hele sin ildprøve, men som er bemerkelsesverdig fordi han ikke blir lammet av frykt, selv om hans situasjon er helt skremmende. Kammeret selv er laget for å indusere frykt; langsom nedstigningen av pendelen skaper både psykologisk spenning og dødelig terror; og pit representerer den endelige beslutningen: død, den ultimate frykt.
Intoleranse og urettferdighet
Fortelleren er et offer for den spanske inkvisisjonen, som ble dømt og torturert dem som ble funnet skyldig i hemmelighet å praktisere sine religioner, eller som ble funnet å være holdt tilbake informasjon. Dette systemet av intoleranse er basert i det spanske rettsvesenet: det er en formell ladning, en undersøkelse, en rettssak, en dom, og en setning. Hele systemet er imidlertid basert på urettferdighet fordi de grunnleggende premissene for disse studiene er folks manglende evne til å praktisere sin egen religion fritt. Selv hans setning er en urettferdig, fordi det er ikke en enkel utførelse eller en mulighet for bot: det er ren psykologisk tortur og den visse død.
The Power of Despair
Fortelleren gir i å uttale fortvilelse et par ganger i løpet av historien. Den første er når han fysisk mister bevisstheten etter hans setning, vel vitende om at alt håp om barmhjertighet er tapt. Den andre kommer når han nesten gir etter for den uunngåelige død at pendelen synes klar til å levere. Men denne “samlet ro av fortvilelse” gjør ham til å formulere en plan for rømning, som fungerer. Til slutt, fortelleren siste akt av fortvilelse kommer med sitt skrik som han er i ferd med å bli presset ned i avgrunnen. Hans skrik synes å bringe frem Generelt Lasalle i absolutt siste øyeblikk, som er i stand til å redde ham fra den visse død.
“The Pit og Pendulum” motiver og symboler for å se etter og diskutere
The Chamber
The Chamber i seg selv er et instrument for frykt. Det gjør bruk av fullstendig og forvirrende mørke, så mystisk glødende, med bilder av gruoppvekkende skapninger på veggene for å skape psykologisk kaos på fortelleren. Veggene seg selv blitt et instrument for den visse død for fortelleren, mens de presser ham mot graven etter at han rømmer fra pendelen.
The Pendulum
Pendelen svinger frem og tilbake, mye som en bestefar klokke. Hvert øyeblikk det svinger, er fortelleren konfrontert med skremmende faktum at det er både nærmer seg, og det er knivskarpt. Pendelen er en del av denne “bare” setning blir utstedt av inkvisisjonen, men i virkeligheten er det et instrument for psykologisk tortur. Det skaper ideen om et spill, noe som gir fortelleren så mye tid til å formulere en flukt, eller han taper.
Gropen
Gropen er fortelleren først nær samtale med døden, da han nesten faller hodestups inn i den mens snubler rundt i kammeret i mørket. Gropen blir hans endelige valg som han presset mot den av omsluttende kammerveggene som er brennende ild-hot. Fortelleren vet at pit betyr den visse død for ham, og han skriker i fortvilelse som han finner han har kjørt ut av alternativer.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i “The Pit og Pendulum”. Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere temaet (e) fra “The Pit og Pendulum” du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Pit og Pendulum
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office