Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra historien, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
“The Yellow Wall-papir” Temaer for å se etter og diskutere
Mentalt syk
Psykisk sykdom er den fremtredende tema i historien, med fortelleren blir behandlet for hva som er mest sannsynlig post-partum depresjon, eller noe lignende. Som fortelleren er isolert for å bedre kurere seg selv, er hun overlatt til fantasien hennes som hun stirrer daglig på tapetet. Hun blir ikke behandlet av moderne metoder for medisin, der snakker og medisiner er foreskrevet; i stedet, spiraler hun dypere inn i hennes eget sinn, og hennes psykiske lidelser forverres. Historien fremhever lidelser av psykisk syke, særlig i løpet av denne tidsperioden hvor medisin søkt følelsesmessige og moralske styrke som svar på fysiske plager.
Behandling av kvinner i ekteskapet og medisin
Charlotte Perkins Stetson sterkt uenige med behandling av kvinner, særlig de som lider av mental sykdom, av mannsdominerte medisinske feltet. Hun understreker dette med fortelleren, som er isolert fra venner og annen familie, og hun er ikke forventet å erkjenne sine følelser eller tilstand i det hele tatt. Hennes mann og andre leger på den tiden foreskrevet “hvile Cure”, utviklet av Dr. Silas Weir Mitchell (referert i historien), som faktisk tjener til å forverre symptomene på psykiske lidelser enda mer. For kvinner spesielt, de ble gjort å føle seg skyldig for å ha en “usynlig sykdom”, og deres antatte mindreverdighets menn ble understreket av deres manglende evne til å kurere deres sinn gjennom viljestyrke alene.
Emosjonelle uttrykk og fri tanke
En av hjørnesteinene i moderne psykologi er gratis uttrykk for følelser og tanker i å utforske ting som er problematisk for pasienten. Fortelleren, men må ikke engang tenke på hennes tilstand, ifølge ektemannen, og hun er ikke lov til å uttrykke sine følelser i et tidsskrift, men hun gjør det i hemmelighet uansett. Det fører til at fortelleren intens skyld, men også en følelse av frihet og byrden blir løftet fra skuldrene. Ved å erkjenne sine følelser, kan hun godt ha avverget nedstigningen til galskapen lenger enn hun ville ha ved å følge ektemannens ordre strengt.
"The Yellow Wall-papir" motiver og symboler for å se etter og diskutere
The Yellow Wallpaper og Mønster
Det gule tapet og mønsteret i annen etasje barnehagen først er skrekkelig, selv motbydelig, til fortelleren. Mønsteret rasende henne. Etter hvert som ukene og hennes isolasjon slitasje på, men til slutt hennes besettelse med tapet invaderer hennes sanser og hennes sinn. Tapetet kommer til slutt til å symbolisere fanget kvinnen innsiden av fortelleren, som er virkelig syk og trenger hjelp, men blir børstet av som svak og nervøs av mannlige leger. Til slutt, legemlig bakgrunnen hennes mentale sammenbrudd når fortelleren endelig frigjør kvinnen bak bakgrunnen, og hennes bevissthet fletter med forestilt kvinnen. I hennes sammenbrudd, finner fortelleren frihet til slutt. <
The Diary
Den skjulte dagbok som fortelleren holder da hennes ektemann ikke ser blir en kilde til tanke- og ytringsfrihet for fortelleren, som har fått beskjed om ikke å engang tenke på hennes tilstand av frykt for å beskatte hennes sinn og vilje for mye. Det er et sted hvor hun kan uttrykke sin frykt, hennes skyld, og hennes harme på sin mann og sine leger for en behandling som ikke gjør henne bedre, men verre. Det er også et sted hvor hun kan uttrykke sin frustrasjon på hennes isolasjon fra familie og venner.
Lys og Mørk
Fortelleren fokuserer mye på forskjellene hun ser og erfaringer i huset i løpet av dagen og i måneskinn kveldene. Barnehagen selv får mye sollys fra alle vinkler i løpet av dagen, og det er som solen beveger seg over rommet som fortelleren ser endringene i mønstrene på tapetet. I måneskinn, blir mønsteret som barer, gjemmer fanget kvinnen. Om dagen, bak er kvinnen dempet og rolig, mye som fortelleren; men om natten, våkner hun og rister på søylene for å unnslippe, mye som indre uro og sykdom av fortelleren.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i “The Yellow Wall-papir”. Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere temaet (e) fra “The Yellow Wall-papir” du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra historien, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
“The Yellow Wall-papir” Temaer for å se etter og diskutere
Mentalt syk
Psykisk sykdom er den fremtredende tema i historien, med fortelleren blir behandlet for hva som er mest sannsynlig post-partum depresjon, eller noe lignende. Som fortelleren er isolert for å bedre kurere seg selv, er hun overlatt til fantasien hennes som hun stirrer daglig på tapetet. Hun blir ikke behandlet av moderne metoder for medisin, der snakker og medisiner er foreskrevet; i stedet, spiraler hun dypere inn i hennes eget sinn, og hennes psykiske lidelser forverres. Historien fremhever lidelser av psykisk syke, særlig i løpet av denne tidsperioden hvor medisin søkt følelsesmessige og moralske styrke som svar på fysiske plager.
Behandling av kvinner i ekteskapet og medisin
Charlotte Perkins Stetson sterkt uenige med behandling av kvinner, særlig de som lider av mental sykdom, av mannsdominerte medisinske feltet. Hun understreker dette med fortelleren, som er isolert fra venner og annen familie, og hun er ikke forventet å erkjenne sine følelser eller tilstand i det hele tatt. Hennes mann og andre leger på den tiden foreskrevet “hvile Cure”, utviklet av Dr. Silas Weir Mitchell (referert i historien), som faktisk tjener til å forverre symptomene på psykiske lidelser enda mer. For kvinner spesielt, de ble gjort å føle seg skyldig for å ha en “usynlig sykdom”, og deres antatte mindreverdighets menn ble understreket av deres manglende evne til å kurere deres sinn gjennom viljestyrke alene.
Emosjonelle uttrykk og fri tanke
En av hjørnesteinene i moderne psykologi er gratis uttrykk for følelser og tanker i å utforske ting som er problematisk for pasienten. Fortelleren, men må ikke engang tenke på hennes tilstand, ifølge ektemannen, og hun er ikke lov til å uttrykke sine følelser i et tidsskrift, men hun gjør det i hemmelighet uansett. Det fører til at fortelleren intens skyld, men også en følelse av frihet og byrden blir løftet fra skuldrene. Ved å erkjenne sine følelser, kan hun godt ha avverget nedstigningen til galskapen lenger enn hun ville ha ved å følge ektemannens ordre strengt.
"The Yellow Wall-papir" motiver og symboler for å se etter og diskutere
The Yellow Wallpaper og Mønster
Det gule tapet og mønsteret i annen etasje barnehagen først er skrekkelig, selv motbydelig, til fortelleren. Mønsteret rasende henne. Etter hvert som ukene og hennes isolasjon slitasje på, men til slutt hennes besettelse med tapet invaderer hennes sanser og hennes sinn. Tapetet kommer til slutt til å symbolisere fanget kvinnen innsiden av fortelleren, som er virkelig syk og trenger hjelp, men blir børstet av som svak og nervøs av mannlige leger. Til slutt, legemlig bakgrunnen hennes mentale sammenbrudd når fortelleren endelig frigjør kvinnen bak bakgrunnen, og hennes bevissthet fletter med forestilt kvinnen. I hennes sammenbrudd, finner fortelleren frihet til slutt. <
The Diary
Den skjulte dagbok som fortelleren holder da hennes ektemann ikke ser blir en kilde til tanke- og ytringsfrihet for fortelleren, som har fått beskjed om ikke å engang tenke på hennes tilstand av frykt for å beskatte hennes sinn og vilje for mye. Det er et sted hvor hun kan uttrykke sin frykt, hennes skyld, og hennes harme på sin mann og sine leger for en behandling som ikke gjør henne bedre, men verre. Det er også et sted hvor hun kan uttrykke sin frustrasjon på hennes isolasjon fra familie og venner.
Lys og Mørk
Fortelleren fokuserer mye på forskjellene hun ser og erfaringer i huset i løpet av dagen og i måneskinn kveldene. Barnehagen selv får mye sollys fra alle vinkler i løpet av dagen, og det er som solen beveger seg over rommet som fortelleren ser endringene i mønstrene på tapetet. I måneskinn, blir mønsteret som barer, gjemmer fanget kvinnen. Om dagen, bak er kvinnen dempet og rolig, mye som fortelleren; men om natten, våkner hun og rister på søylene for å unnslippe, mye som indre uro og sykdom av fortelleren.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i “The Yellow Wall-papir”. Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere temaet (e) fra “The Yellow Wall-papir” du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Yellow Wall-papir
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office