Aktivitetsoversikt
Studentene kan demonstrere sin kunnskap om en bestemt by, stat eller land ved å lage en tidslinje med viktige milepæler og hendelser i stedets historie. Elever kan undersøke stedet ved å bruke skolens ressurser og spore funnene deres i en grafisk arrangør av tidslinjen. Deretter kan de lage sin digitale tidslinje, inkludert illustrasjoner og beskrivelser av de store begivenhetene. De bør inkludere landskap, byer eller bylandskap som ligner landet deres, symboler, flagg og andre design og gjenstander som er relevante for landet. Lærere kan velge hvor mange arrangementer elevene skal inkludere. For å gjøre dette til et klasseprosjekt, tildel elevene ulike tidsperioder for forskning. Deretter kan elevene skrive dem ut for å kobles sammen!
For et alternativ til tidslinjeoppsettet, be elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller gallerivandring. Du kan legge til mer enn én mal i denne oppgaven for å gi elevene mange alternativer og justere instruksjonene deretter.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje som fremhever viktige milepæler og hendelser i byen, staten eller landet du har blitt tildelt.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling"
- Undersøk stedet du har blitt tildelt ved å bruke en grafisk arrangør for å skrive viktig informasjon.
- Velg 5-10 store milepæler i historien til dette stedet. Skriv datoene deres i tidslinjeoppsettet.
- Legg til titler for hver hendelse og 1-3 setninger med en detaljert beskrivelse for å svare på hver forespørsel.
- Inkluder en illustrasjon for hver hendelse med passende karakterer, gjenstander og scener.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| beskrivelse av hendelse | Alle cellene er tydelig beskrevet med detaljer om betydningen av milepælen. | Alle cellene er tydelig beskrevet. | Noen celler er beskrevet. |
| Visualisering | Dreieboken celler klart illustrere alle de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken celler tydelig illustrerer noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken cellene ikke klart noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Aktivitetsoversikt
Studentene kan demonstrere sin kunnskap om en bestemt by, stat eller land ved å lage en tidslinje med viktige milepæler og hendelser i stedets historie. Elever kan undersøke stedet ved å bruke skolens ressurser og spore funnene deres i en grafisk arrangør av tidslinjen. Deretter kan de lage sin digitale tidslinje, inkludert illustrasjoner og beskrivelser av de store begivenhetene. De bør inkludere landskap, byer eller bylandskap som ligner landet deres, symboler, flagg og andre design og gjenstander som er relevante for landet. Lærere kan velge hvor mange arrangementer elevene skal inkludere. For å gjøre dette til et klasseprosjekt, tildel elevene ulike tidsperioder for forskning. Deretter kan elevene skrive dem ut for å kobles sammen!
For et alternativ til tidslinjeoppsettet, be elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller gallerivandring. Du kan legge til mer enn én mal i denne oppgaven for å gi elevene mange alternativer og justere instruksjonene deretter.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje som fremhever viktige milepæler og hendelser i byen, staten eller landet du har blitt tildelt.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling"
- Undersøk stedet du har blitt tildelt ved å bruke en grafisk arrangør for å skrive viktig informasjon.
- Velg 5-10 store milepæler i historien til dette stedet. Skriv datoene deres i tidslinjeoppsettet.
- Legg til titler for hver hendelse og 1-3 setninger med en detaljert beskrivelse for å svare på hver forespørsel.
- Inkluder en illustrasjon for hver hendelse med passende karakterer, gjenstander og scener.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| beskrivelse av hendelse | Alle cellene er tydelig beskrevet med detaljer om betydningen av milepælen. | Alle cellene er tydelig beskrevet. | Noen celler er beskrevet. |
| Visualisering | Dreieboken celler klart illustrere alle de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken celler tydelig illustrerer noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken cellene ikke klart noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
World Geography Projects
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
