Historien om Holocaust - Livet i Auschwitz
Du kan finne denne dreiebok i følgende artikler og ressurser:
Sekvenser, Oppsummeringer, og Historier
Leksjonsplaner av Anna Warfield
Noen ganger er det avgjørende for suksess å utføre en oppgave ved å bruke riktig rekkefølge av trinn. Sekvensering hjelper oss med å utføre oppgaver, men også i organisering av informasjon. Bruk Storyboard That for å gjøre sekvensering og oppsummering enkelt!
Historien om Holocaust
Leksjonsplaner av Richard Cleggett, Matt Campbell og John Gillis
Holocaust var et folkemord i det 20. århundre med svimlende proporsjoner. I løpet av tolv år drepte Nazipartiet brutalt og systematisk nesten seks millioner jøder og fem millioner andre ofre. Det forblir et dypt tragisk kapittel av verdenshistorien. Det er fortsatt en viktig del av historien for studenter å studere for bedre å forstå 2. verdenskrig og til og med aktuelle hendelser.
'
Storyboard Beskrivelse
Historien om Holocaust - Livet i Auschwitz - Livet i konsentrasjonsleirene
Storyboard Tekst
- 1. UTVELGELSESPROSESS
- 2. ANKOMMER AUSCHWITZ
- 3. LEVEKÅR
- Utvelgelsesprosessen i hvilke jøder og andre etniske grupper ble tatt for å konsentrasjon / leirene begynte med identifikasjon. Jøder, sigøynere, fiender av nazistiske regimer, krigsfanger, og andre ble identifisert og tvunget på togene som brakte dem til en rekke leirer, hvorav en var Auschwitz. I alt ble over 1,3 millioner mennesker deportert til Auschwitz, og av disse, 1,1 millioner ble drept.
- 4. ARBEIDSKRAFT / RUTINE
- Deporterte ankom Auschwitz hovedsakelig med tog. Flere tog kom daglig med start i 1942. I 1944 låter ble lagt direkte inn i leiren for å støtte transport av 440.000 ungarske jøder. Ved ankomst, ble de tvunget av togene, slik at alle eiendeler bak. Umiddelbart, fangene ble identifisert som stand eller ikke i stand til. Hvis de ble ansett for svak, ble de sendt umiddelbart til sin død.
- 5. STRAFFENE / BRUDD
- Innsatte som overlevde den første utvelgelsesprosessen ble tvunget til å tåle elendige levekår. De ble tildelt tre brakker, der opptil flere hundre fanger ville bli plassert. Det var lite beskyttelse mot naturlige elementer, og brakker generelt inneholdt to små ovner for varme, og ingen vinduer. Sanitation var egentlig ikke-eksisterende, og fangene ble tvunget til å utnytte de små ressurser tilgjengelig til å utføre hverdagslige sanitære funksjoner.
- 6. AVGANG
- Hver morgen, navneopprop ble tatt. Navneopprop kan vare i flere timer, som fanger utholdt værforhold. Hver fange ble tildelt en oppgave i Auschwitz, og mest arbeids sentrert rundt å utvide leiren, høsting ressurser, eller kaster den avdøde. Men hvis en fange arbeidskraft manglet, ble de drept. På slutten av dagen ble en annen navneopprop tatt, noe som igjen kan ta timer. Dagene var lange og anstrengende på den allerede svekkede fanger.
- Når det gjelder brudd, alt og alt kan anses straffbart. Brudd inkludert stjele ekstra mat eller klær, eller ikke presterer arbeidskraft til nazistenes tilsyns forventninger. Oftere enn ikke, straff vanligvis ment døden for noen og enhver brudd for å sikre lydighet, og minne alle om at motstand var nytteløst.
- Av de 1,3 millioner mennesker brakt til Auschwitz, ble 1,1 millioner myrdet. Auschwitz ble en primærdødsleir mot 1944-1945, som mange ble brakt dit for bare hensikt å bli henrettet. Men leiren ble frigjort i 1945, og flere tusen overlevende var fremdeles der, svak og syk. Escape var langt og få mellom. Som sovjetiske styrker nærmet seg, mange ble tvunget på dødsmarsjer til andre leirer.
Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
- 20121106_2035 - graphia - (Tillatelse Attribution )
- Dachau Concentration Camp prisoners - dalecruse - (Tillatelse Attribution )
- Dachau Concentration Camp prisoners - dalecruse - (Tillatelse Attribution )
- Dachau Concentration Camp surrender - dalecruse - (Tillatelse Attribution )
- Holocaust Remembrance - The National Guard - (Tillatelse United States Government Work )
- Shoes - Redrock Junction - (Tillatelse Attribution )
Over 30 millioner storyboards opprettet