Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/freak-the-mighty-by-rodman-philbrick/motywy-symbole-motywy
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka

Przegląd Działań


W grze Freak the Mighty występuje wiele motywów, symboli i motywów. W tej aktywności uczniowie zidentyfikują motywy, symbole i motywy w Freak the Mighty i zilustrują przykłady z tekstu. Uczniowie mogą eksplorować, identyfikując te elementy samodzielnie lub w „ ćwiczeniu kopertowym ”, w którym otrzymują jeden lub więcej elementów do śledzenia podczas czytania. Następnie stworzą mapę pająków ilustrującą to, co znaleźli!

Przykłady motywów, symboli i motywów w grze Freak the Mighty

  • Przyjaźń
  • Empatia
  • Rodzina
  • Dojrzewanie
  • Opowiadanie
  • Odwaga
  • Osoby niepełnosprawne i zespół Morquio
  • Historia rodziny i indywidualność
  • Uraz
  • znęcanie się
  • Izolacja
  • Wygląd
  • Śmierć
  • Kłamstwa
  • Spryt
  • Słownik
  • Słownik Kevina
  • Max's Blank Journal
  • The Down Under
  • Król Artur i zadania
  • Ornithopter (ptak dziwaka)
  • Freak the Mighty

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin:

Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole lub motywy znalezione w Freak the Mighty . Zilustruj każdy i napisz krótki opis poniżej każdej komórki.

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  2. Zidentyfikuj motywy, symbole lub motywy z gry Freak the Mighty, które chcesz uwzględnić, i wpisz je w polu tytułowym u góry.
  3. Utwórz obraz dla przykładów, które reprezentują każdy symbol, używając odpowiednich scen, znaków i przedmiotów.
  4. Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
  5. Oszczędzaj często!

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Symbolizm
Utwórz storyboard, który identyfikuje symbolikę w historii. Zilustruj przypadki każdego z nich i napisz krótki opis wyjaśniający znaczenie przykładu.
Biegły Pojawiające się Początek
Zidentyfikuj Symbol(e)
Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii.
Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole.
Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane.
Przykłady
Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące.
Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące.
Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne.
Opis
Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu.
Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia.
Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli.


Jak ułatwić dyskusję w klasie na temat „niepełnosprawności”.

1

Stwórz Środowisko Pełne Szacunku

Poinformuj uczniów wcześniej, że dyskusja na ten temat będzie prowadzona z pełnym szacunkiem. Uczniowie mogą dzielić się swoimi opiniami i pomysłami, ale powinni także szanować poglądy innych osób i zachowywać się tak, aby nikt nie poczuł się wyszydzony lub urażony.

2

Rozpocznij Dyskusję Ogólną

Rozpocznij ogólną dyskusję, pytając uczniów, co wiedzą o niepełnosprawności lub czy znają kogoś z jakąkolwiek formą niepełnosprawności. Zapytaj uczniów, o czym myślą, gdy widzą osobę niepełnosprawną i jakie pytania pojawiają się w ich głowach. Opieraj się na ich odpowiedziach i spraw, aby sesja była efektywna i prowokowała do myślenia.

3

Omów Temat Niepełnosprawności w Historii

Rozpocznij dyskusję z uczniami na tematy zawarte w „Freak The Mighty”. Zadawaj pytania otwarte, np. dlaczego autor wykorzystuje niepełnosprawność fizyczną i zdolność uczenia się do portretowania postaci. Uczniowie mogą także użyć swojej wyobraźni i zadawać pytania, co by się stało, gdyby bohaterowie nie mieli tych niepełnosprawności. Zachęć uczniów do zastanowienia się nad znaczeniem przedstawiania tych niepełnosprawności w środkach masowego przekazu.

4

Porozmawiajmy o integracji i dostępności

Zbadaj koncepcję dostępności w wielu kontekstach (takich jak środowiska fizyczne, technologia i edukacja). Poproś uczniów, aby wymyślili pomysły, w jaki sposób uczynić miejsca bardziej dostępnymi dla osób niepełnosprawnych. Nauczyciele mogą także podzielić się przykładami pomysłów i przestrzeni, które stworzono, aby uczynić ten świat bardziej dostępnym dla wszystkich.

5

Zorganizuj seminarium (opcjonalnie)

Jeśli to możliwe, nauczyciele mogą zorganizować seminarium i zaprosić gościa, który może opowiedzieć o ich niepełnosprawności i podzielić się swoimi doświadczeniami. Pomoże to uczniom zrozumieć ich punkt widzenia i pobudzi empatię.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Motywów, Symboli i Motywów w Freak the Mighty

Jakie są wspólne główne idee obecne w tej historii?

Książka „Freak the Mighty” porusza kilka tematów, w tym przyjaźń, pokonywanie przeszkód, niepełnosprawność, traumę i pogląd, że prawdziwa siła pochodzi z wnętrza.

Jak przyjaźń jest przedstawiona jako temat przewodni w „Freak The Mighty”?

Głównym tematem narracji jest relacja pomiędzy Kevinem (Freak) i Maxem (Mighty). Pokazuje, jak szczere relacje mogą pomóc ludziom stawić czoła przeszkodom i przekroczyć własne ograniczenia. Znaczenie przyjaźni można zaobserwować, gdy dwaj przyjaciele, którzy nie są tak podobni, pomagają sobie nawzajem pomimo różnic.

Czego uczniowie mogą się nauczyć z tej historii na temat pokonywania przeszkód i wyzwań?

Przesłanie „Freak the Mighty” jest takie, że ludzie mogą pokonać nawet najtrudniejsze przeszkody, jeśli mają zachętę i wiarę dobrego przyjaciela. Koncentruje się na tym, jak ludzie mogą się podnieść i nie bać się niczego, co stanie im na drodze.




Cennik dla Szkół i Okręgów

Ograniczony Czas

Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
  • 1 Szkoła
  • 5 nauczycieli na rok
  • 1 godzina wirtualnego PD

30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy


*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/freak-the-mighty-by-rodman-philbrick/motywy-symbole-motywy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA