Przegląd Działań
Globalne ocieplenie jest powiązane z wieloma niefortunnymi zmianami na Ziemi. Lód topi się na całym świecie wraz ze wzrostem globalnych temperatur. Ten topniejący lód, obok rozszerzalności cieplnej oceanów, prowadzi do wzrostu poziomu mórz. Podnoszący się poziom mórz może prowadzić do większej powodzi przybrzeżnej i może uszkodzić niektóre siedliska wodne. Zmiana temperatur może również wpływać na populacje zwierząt, takich jak pingwiny Adélie, które zmniejszyły ilość miejsca, w którym mogą zamieszkać na Antarktydzie. Ta zmiana siedlisk doprowadziła do zmniejszenia ich liczby. Bardziej ekstremalne warunki pogodowe, takie jak huragany i burze, miały miejsce w wielu częściach świata. Powodzie i susze mogą również stać się bardziej powszechne w miarę dalszego wzrostu temperatury planety.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która bada niektóre skutki globalnego ocieplenia na naszą planetę . To działanie można przeprowadzić na początku tematu, aby ocenić pomysły uczniów lub na końcu tematu jako podsumowującą ocenę, aby sprawdzić, czego nauczyli się twoi uczniowie. Jako rozszerzenie, poproś uczniów, aby uszeregowali efekty w kolejności ich ważności, a następnie poproś ich o uzasadnienie, dlaczego wybrali tę kolejność. Poproś uczniów, aby spojrzeli na wpływ zmian klimatu na różne części świata.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka, która opisuje cztery skutki globalnego ocieplenia.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj cztery efekty w polach tytułowych.
- Napisz zdanie opisujące każdy z nich.
- Zilustruj efekt, używając kombinacji scen, postaci i przedmiotów, lub użyj Photos for Class zajęć.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving the effects of global warming. | There are at least two cells each giving the effects of global warming. | There is a least one cell giving an effect of global warming. |
| Each storyboard cell clearly illustrates an effect of global warming. | Each storyboard cell relates to an effect of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate an effect of global warming. | |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Efekt Cieplarniany i Globalne Ocieplenie
- arctic • PinkMoose • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- DSC_0857 • Putneypics • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ocean • apasciuto • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- shy adelie • oliver.dodd • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
