Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy, które używają słownictwa z Historii Ogólnej Wirginii . Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się przy narracji, a przykład wizualnej tablicy słownictwa.
Ogólna historia słownictwa w Wirginii
- błaganie
- łagodzić
- podkradać
- niebezpieczeństwo
- nagroda
- zeznać że
- przemysł
- tymczasowy
- zaopatrzenie
- walczyć
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Ogólnej Historii Wirginii poprzez tworzenie wizualizacji.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy, które używają słownictwa z Historii Ogólnej Wirginii . Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się przy narracji, a przykład wizualnej tablicy słownictwa.
Ogólna historia słownictwa w Wirginii
- błaganie
- łagodzić
- podkradać
- niebezpieczeństwo
- nagroda
- zeznać że
- przemysł
- tymczasowy
- zaopatrzenie
- walczyć
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Ogólnej Historii Wirginii poprzez tworzenie wizualizacji.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Jak Uczyć Uczniów ELA Tworzenia Zdań
Daj Łatwy Start
Rozpocznij ćwiczenie w prostszy sposób i daj uczniom przewagę, wyjaśniając pojęcia i pracując nad przykładami. Uczniowie mogą najpierw uczyć się, czytając i angażując się w większą liczbę słówek, a później mogą przystąpić do tworzenia rzeczywistych zdań.
Wyjaśnij Strukturę i Gramatykę
Gdy uczniowie lepiej zaznajomią się z tym pojęciem, wyjaśnij strukturę zdań i zastosowanie gramatyki. Nauczyciele mogą zacząć od wyjaśnienia części mowy, podania słownictwa i ułożenia tych rzeczy w prostej strukturze zdania. Rozłóż wizualnie strukturę zdania i stopniowo łącz terminy z pomocą uczniów.
Podaj Praktykę i Przykłady
Aby wzmocnić tę koncepcję, zapewnij uczniom codzienną praktykę. Nauczyciele zawsze mogą pomóc w zweryfikowaniu koncepcji, łącząc ją z innymi tematami i przedmiotami. Pomóż uczniom uczyć się na własnym przykładzie i przejdź z poziomu prostszego na trudniejszy, gdy uczniowie zaczną rozumieć ćwiczenie i koncepcję.
Korzystaj z Angażujących Zajęć
Daj uczniom zadanie polegające na dopasowaniu różnych części zdania i ułożeniu wyrażeń w jedno pełne zdanie. Pomoże to udoskonalić ich umiejętności krytycznego myślenia i zapewni ciekawy sposób uczenia się. Nauczyciele mogą również wprowadzić uczenie się oparte na współpracy i poprosić uczniów, aby pracowali w parach i pracowali nad różnymi interesującymi zajęciami.
Wspieraj Kreatywność
Aby pobudzić kreatywność, poproś uczniów, aby używali swoich wyrażeń jako środka wyrażania siebie. Dzięki tej elastyczności uczniowie będą mogli osiągać lepsze wyniki. Nauczyciele mogą stworzyć w klasie bezpieczne i zdrowe środowisko do nauki, w którym uczniowie mogą uczyć się na własnych warunkach i omawiać swoje punkty widzenia z innymi uczniami.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Ogólnej Historii Słownictwa Wizualnego Wirginii
Jakie są ogólne cele tego działania?
Słownictwo wizualne Historii Ogólnej Wirginii to zbiór obrazów lub przedstawień, które reprezentują ważne idee, okazje i tematy. Pomaga uczniom w zrozumieniu i zapamiętywaniu materiału historycznego w formie graficznej. Może także wzbogacić słownictwo uczniów i pomóc im uczyć się i zapamiętywać nowe słowa w znacznie bardziej wciągający sposób.
W jaki sposób uczniowie mogą wykonać to ćwiczenie i wykorzystać nowy sposób nauki?
Łącząc obrazy z określonymi tematami, uczniowie mogą wykorzystać ćwiczenia ze słownictwa wizualnego w celu pogłębienia zrozumienia wydarzeń historycznych. Można go używać jako przewodnika po studiach, do przeglądu lub do ustalania harmonogramu. Nauczyciele mogą również wykorzystywać to ćwiczenie do nauczania różnych innych przedmiotów i nauczania złożonych pojęć.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Historia Generalna Wirginii
- Calming down • N8tr0n • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Danger • nonrev • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Money • free pictures of money • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Plea • Rolland Anthony • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- thief • Rennett Stowe • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
