Przegląd Działań
Podczas gdy stwierdzenia porównawcze w języku hiszpańskim mają bardzo podobną strukturę do angielskich, uczniowie zazwyczaj wymagają powtórzenia aplikacji, zanim poczują się z tym dobrze. Gdy uczniowie poznają podstawową formułę stwierdzeń porównawczych, wykorzystają tę aktywność do utworzenia tabeli T porównującej dwie rzeczy w jednym rzędzie. Jedna kolumna może być zatytułowana „więcej ___ niż” w języku hiszpańskim, a druga zatytułowana „mniej ___ niż”.
Ćwiczenie to pomoże również uczniom wzmocnić nawyk sprawdzania zgodności przymiotników, ponieważ przy zamianie zdań na „mniej ___ niż” przymiotnik może wymagać zmiany, aby zgadzał się z tym, co jest teraz podane w pierwszym zdaniu.
Jeśli uczniowie po raz pierwszy ćwiczą hiszpańskie porównania, możesz chcieć, aby na początku używali tylko regularnych przymiotników. W miarę postępu uczniowie mogą korzystać z wyjątków i / lub nowych przymiotników, które sami badają. Uczniowie powinni dobrze się bawić ze swoimi wypowiedziami i ilustrującymi komórkami! Powinny wypełnić co najmniej 3-4 rzędy przykładów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz tabelę T, porównując „więcej niż” i „mniej niż” w języku hiszpańskim, używając przymiotników porównawczych
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Tytuł jednej kolumny „mniej niż”, a drugi „więcej niż”.
- W polach opisu napisz zdanie porównawcze dla każdej porównywanej rzeczy.
- Zilustruj każde zdanie odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Podczas gdy stwierdzenia porównawcze w języku hiszpańskim mają bardzo podobną strukturę do angielskich, uczniowie zazwyczaj wymagają powtórzenia aplikacji, zanim poczują się z tym dobrze. Gdy uczniowie poznają podstawową formułę stwierdzeń porównawczych, wykorzystają tę aktywność do utworzenia tabeli T porównującej dwie rzeczy w jednym rzędzie. Jedna kolumna może być zatytułowana „więcej ___ niż” w języku hiszpańskim, a druga zatytułowana „mniej ___ niż”.
Ćwiczenie to pomoże również uczniom wzmocnić nawyk sprawdzania zgodności przymiotników, ponieważ przy zamianie zdań na „mniej ___ niż” przymiotnik może wymagać zmiany, aby zgadzał się z tym, co jest teraz podane w pierwszym zdaniu.
Jeśli uczniowie po raz pierwszy ćwiczą hiszpańskie porównania, możesz chcieć, aby na początku używali tylko regularnych przymiotników. W miarę postępu uczniowie mogą korzystać z wyjątków i / lub nowych przymiotników, które sami badają. Uczniowie powinni dobrze się bawić ze swoimi wypowiedziami i ilustrującymi komórkami! Powinny wypełnić co najmniej 3-4 rzędy przykładów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz tabelę T, porównując „więcej niż” i „mniej niż” w języku hiszpańskim, używając przymiotników porównawczych
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Tytuł jednej kolumny „mniej niż”, a drugi „więcej niż”.
- W polach opisu napisz zdanie porównawcze dla każdej porównywanej rzeczy.
- Zilustruj każde zdanie odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Porównywanie i Superlatywne Przymiotniki
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
