Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/ii-wojna-światowa-1939-1941/blitzkrieg-5-ws
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka

Przegląd Działań


Zrozumienie niemieckiego Blitzkrieg ma zasadnicze znaczenie dla zrozumienia, jak potężne były nazistowskie Niemcy we wczesnych latach II wojny światowej, a także odpowiedź każdego kraju na działania Niemiec. Korzystając z mapy pająka , uczniowie będą odzwierciedlać główne skutki niemieckiego Blitzkrieg we wczesnej wojnie. Powinni postępować zgodnie z modelem 5 Ws, aby tworzyć i odpowiadać na pytania typu „Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego” oraz dołączać ich odpowiedź wizualną reprezentacją.


Możliwe pytania


  1. Kto zainspirował styl wojenny Blitzkrieg?
  2. Czym był niemiecki Blitzkrieg?
  3. Kiedy po raz pierwszy użył Blitzkrieg?
  4. Gdzie był najskuteczniejszy niemiecki Blitzkrieg?
  5. Dlaczego użyto Blitzkrieg?

Rozszerzona aktywność

W przypadku tej rozszerzonej aktywności uczniowie powinni przedstawić swoje mapy pająków swoim rówieśnikom w celu znalezienia innych rówieśników, którzy odpowiedzieli na podobne pytania do tych, które stworzyli i porównali ich odpowiedzi. Dając studentom „ Chart KWL ” przed tego działania jest pomocne dla nich w celu odzwierciedlenia tego, co oni „teraz K, W ant wiedzieć, a L zarobione” z tej działalności.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla uczniów

Utwórz analizę 5W niemieckiego Blitzkriegu : Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. W polu tytułu każdej komórki wpisz Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
  3. W opisach odpowiedz na pytanie.
  4. Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
  5. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Rubryka 5 Ws
Rubryka, którą można wykorzystać przy dowolnej czynności 5 Ws.
Biegły
5 Points
Wschodzące
3 Points
Początek
1 Points
Wyjaśnienie
Student jasno, dokładnie, trafnie wybiera i odpowiada na pytania kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego.
Student wybiera i odpowiada na pytania kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego. Niektóre informacje są jasne, dokładne i dokładne.
Kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego pytania i odpowiedzi są niekompletne, mylące lub niedokładne.
Ilustracje
Ilustracje przedstawiają informacje pisemne za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Ilustracje odnoszą się do informacji pisemnych, ale są trudne do zrozumienia.
Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do informacji pisemnych.
Dowód Wysiłku
Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana.
Praca pokazuje pewne dowody wysiłku.
Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku.
Konwencje
Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne.
Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne.
Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe.





Atrybuty Obrazu

Cennik dla Szkół i Okręgów

Ograniczony Czas

Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
  • 1 Szkoła
  • 5 nauczycieli na rok
  • 1 godzina wirtualnego PD

30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy


*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/ii-wojna-światowa-1939-1941/blitzkrieg-5-ws
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA