Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/kruk-edgara-allana-poe'a/analiza-tpcastt
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Poezja jest jedną z najbardziej wyrazistych form literatury. Może wywoływać emocje, wywoływać nastrój , opowiadać historię lub tworzyć głęboko i powszechnie rozumiane uczucia w swoich czytelnikach. To sprawia, że ​​wykładanie jej elementów i rozumienie jego bogatego znaczenia, porównań i symboli jest jeszcze ważniejsze.

Metoda analizy poezji TP-CASTT to świetny sposób, aby nauczyć studentów analizować wiersz i rozumieć jego części. Pomaga uczniom odkryć głębsze znaczenia w wierszach, dając im pewność, że są samoukami. Analiza Poezja TP-CASTT to kolejność operacji podobna do PEMDAS dla matematyki. Prosi uczniów, aby wymieniali elementy w kolejności i odpowiadali na pytania w oparciu o ich czytanie wiersza.



Przykład TPCASTT dla „Kruka”

T

TYTUŁ

Tytuł będzie dotyczył czarnego ptaka i pecha, który przyniesie.
P

PARAFRAZA

Mężczyzna traci kogoś, kogo kochał, o imieniu Lenore. Jest zdruzgotany. Pewnej nocy, w grudniu, siedząc w swoim pokoju, słyszy pukanie. Odwiedza go kruk. Rozzłościło go, gdy mówi mu, że już nigdy nie zobaczy Lenore.
do

KONOTACJA

Mężczyzna jest mocno przygnębiony i złapany w smutku.
ZA

ATTITUDE / TONE

Poe używa słów takich jak „komora”, „zastanowić się”, „zmęczony”, „ponury”, „duchy” i „żar”, aby ożywić zmarłych. Te słowa są przygnębiające i melancholijne.
S

ZMIANY

Następuje zmiana, gdy mówca prosi kruka, czy kiedykolwiek jeszcze zobaczy Lenore. To pokazuje jego gniew na ptaka, którego wyrzuca.
T

TYTUŁ

Po przeczytaniu wiersza mój tytuł był częściowo poprawny. Wiersz dotyczył kruka, ale reprezentował smutek i śmierć.
T

MOTYW

Jedna interpretacja tematu: chociaż śmierć jest bolesna i smutna, nie można o niej rozmyślać, bo ją pożre.

Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Wykonaj analizę "Kruka" TPCASTT. Pamiętaj, że TPCASTT oznacza Tytuł, Parafrazowanie, Konotacja, Attitude / Tone, Shift, Tytuł, Temat.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, aby reprezentować każdą literę TPCASTT.
  3. Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
  4. Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
  5. Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Analizy Rubryki TPCASTT
Analizuj wiersz przy użyciu metody TPCASTT: Tytuł, Parafraza, Konotacja, Attitude / Tone, Shift, Tytuł, Temat.
Biegły Pojawiające się Początek Potrzebuje Poprawy
Odpowiedzi TPCASTT
Każda część TPCASTT była dostatecznie wyczerpująca i wystarczające dowody z tekstu.
Większość części TPCASTT otrzymała odpowiedź z wystarczającymi dowodami na poparcie roszczeń.
Mniej niż połowa TPCASTT została udzielona, ​​a / lub odpowiedzi nie zawierały wystarczających dowodów.
Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia.
Przedstawienia
Repliki wybrane dla każdej sekcji są dokładne do wiersza i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen.
Repliki wybrane dla każdej sekcji są w większości dokładne do wiersza. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen.
Wykłady wybrane dla każdej sekcji są niedokładne dla wiersza. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen.
Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen.
Konwencje Angielskie
W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność wiersza.
W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność wiersza i niektóre korekty.
W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla sprawdzania czy poprawności wiersza.
Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją.


Przegląd Działań


Poezja jest jedną z najbardziej wyrazistych form literatury. Może wywoływać emocje, wywoływać nastrój , opowiadać historię lub tworzyć głęboko i powszechnie rozumiane uczucia w swoich czytelnikach. To sprawia, że ​​wykładanie jej elementów i rozumienie jego bogatego znaczenia, porównań i symboli jest jeszcze ważniejsze.

Metoda analizy poezji TP-CASTT to świetny sposób, aby nauczyć studentów analizować wiersz i rozumieć jego części. Pomaga uczniom odkryć głębsze znaczenia w wierszach, dając im pewność, że są samoukami. Analiza Poezja TP-CASTT to kolejność operacji podobna do PEMDAS dla matematyki. Prosi uczniów, aby wymieniali elementy w kolejności i odpowiadali na pytania w oparciu o ich czytanie wiersza.



Przykład TPCASTT dla „Kruka”

T

TYTUŁ

Tytuł będzie dotyczył czarnego ptaka i pecha, który przyniesie.
P

PARAFRAZA

Mężczyzna traci kogoś, kogo kochał, o imieniu Lenore. Jest zdruzgotany. Pewnej nocy, w grudniu, siedząc w swoim pokoju, słyszy pukanie. Odwiedza go kruk. Rozzłościło go, gdy mówi mu, że już nigdy nie zobaczy Lenore.
do

KONOTACJA

Mężczyzna jest mocno przygnębiony i złapany w smutku.
ZA

ATTITUDE / TONE

Poe używa słów takich jak „komora”, „zastanowić się”, „zmęczony”, „ponury”, „duchy” i „żar”, aby ożywić zmarłych. Te słowa są przygnębiające i melancholijne.
S

ZMIANY

Następuje zmiana, gdy mówca prosi kruka, czy kiedykolwiek jeszcze zobaczy Lenore. To pokazuje jego gniew na ptaka, którego wyrzuca.
T

TYTUŁ

Po przeczytaniu wiersza mój tytuł był częściowo poprawny. Wiersz dotyczył kruka, ale reprezentował smutek i śmierć.
T

MOTYW

Jedna interpretacja tematu: chociaż śmierć jest bolesna i smutna, nie można o niej rozmyślać, bo ją pożre.

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Wykonaj analizę "Kruka" TPCASTT. Pamiętaj, że TPCASTT oznacza Tytuł, Parafrazowanie, Konotacja, Attitude / Tone, Shift, Tytuł, Temat.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, aby reprezentować każdą literę TPCASTT.
  3. Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
  4. Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
  5. Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Analizy Rubryki TPCASTT
Analizuj wiersz przy użyciu metody TPCASTT: Tytuł, Parafraza, Konotacja, Attitude / Tone, Shift, Tytuł, Temat.
Biegły Pojawiające się Początek Potrzebuje Poprawy
Odpowiedzi TPCASTT
Każda część TPCASTT była dostatecznie wyczerpująca i wystarczające dowody z tekstu.
Większość części TPCASTT otrzymała odpowiedź z wystarczającymi dowodami na poparcie roszczeń.
Mniej niż połowa TPCASTT została udzielona, ​​a / lub odpowiedzi nie zawierały wystarczających dowodów.
Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia.
Przedstawienia
Repliki wybrane dla każdej sekcji są dokładne do wiersza i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen.
Repliki wybrane dla każdej sekcji są w większości dokładne do wiersza. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen.
Wykłady wybrane dla każdej sekcji są niedokładne dla wiersza. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen.
Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen.
Konwencje Angielskie
W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność wiersza.
W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność wiersza i niektóre korekty.
W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla sprawdzania czy poprawności wiersza.
Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją.


Jak przeprowadzić sesję pytań i odpowiedzi na temat „Kruka”

1

Przeanalizuj Wiersz

Pomóż uczniom poznać wiele elementów wiersza, takich jak tematy, postacie, symbolika i styl poety. Pomoże to uczniom przewidzieć wszelkie zapytania.

2

Lista Pytań

Poproś uczniów, aby wypisali wszelkie pytania, jakie mają dotyczące wiersza, jego tematów, postaci, a nawet autora. Nauczyciele mogą dać uczniom dwadzieścia minut w klasie na wymyślenie tych pytań, a uczniowie mogą spojrzeć wstecz na wiersz i go przeczytać jeszcze raz, aby sprawdzić, czy nie doszło do pomyłki.

3

Podziel Klasę

Podziel klasę na dwie grupy. Upewnij się, że obie grupy mają równych członków. Poproś obie grupy, aby każda z nich zapisała swoje pytania na jednej stronie. Nauczyciele mogą następnie poprosić grupy o wymianę pytań z drugą grupą. Daj każdej grupie piętnaście minut na odniesienie się do pytań drugiej grupy. Aby odpowiedzieć na pytania, uczniowie mogą korzystać ze źródeł pierwotnych lub innych dostępnych materiałów.

4

Wymiana Odpowiedzi

Jeden uczeń z każdej grupy może po kolei wchodzić na scenę i odpowiadać na 2-3 pytania drugiej grupy. Pomoże to uczniom odpowiedzieć na wszystkie pytania i nie pozostawi miejsca na żadne nieporozumienia. Stworzy to również środowisko uczenia się oparte na współpracy, w którym uczniowie uczą się przy pomocy siebie nawzajem.

5

Odpowiedz na Błędne i Pozostałe Pytania

Gdy uczniowie skończą prezentację, nauczyciele mogą odpowiedzieć na pytania, na które uczniowie nie potrafili odpowiedzieć lub na które udzielili błędnej odpowiedzi. Doceniaj uczniów za ich pracę i przekazuj im zachęcające informacje zwrotne, aby utrzymać ich motywację.

6

Podsumuj i Zastanów się

Od czasu do czasu zmień sformułowanie głównych kwestii poruszonych w dyskusji. Gwarantuje to, że wszyscy są zgodni i służy wzmocnieniu kluczowych idei. Daj uczniom szansę zastanowienia się nad tym, co odkryli podczas sesji pytań i odpowiedzi.

Często zadawane pytania dotyczące analizy TP-CASTT „The Raven”.

W jaki sposób uczniowie mogą wykorzystać TPCASTT do analizy tematycznej?

Kilka głównych tematów „Kruka” obejmuje nieuniknioną naturę smutku, żalu, straty i rozpaczy. Uczniowie mogą zbadać, w jaki sposób wiersz rozwija te tematy na przestrzeni czasu. Uczniowie mogą również analizować wpływ lub rolę tych tematów w porównaniu z innymi elementami wiersza.

Jakie inne zajęcia nauczyciele mogą wprowadzić na zajęciach jako rozszerzenie analizy TPCASTT?

Po przeprowadzeniu analizy TP-CASTT nauczyciele mogą poprosić uczniów o napisanie analizy porównującej i kontrastującej jeden wiersz z drugim, wykonanie ilustracji do ich analizy, a nawet stworzenie wiersza całkowicie oryginalnego i zainspirowanego „Krukiem”.




To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli

Cennik dla Szkół i Okręgów

Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
  • 1 Szkoła
  • 5 nauczycieli na rok
  • 1 godzina wirtualnego PD

30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy


*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/kruk-edgara-allana-poe'a/analiza-tpcastt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA