Przegląd Działań
Powszechnym zastosowaniem Storyboard That to, aby pomóc uczniom stworzyć wykres fabuły wydarzeń z narracji. Nie tylko jest to świetny sposób na nauczanie części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie.
"Kruk" Poe'a jest jednym z najbardziej rozpoznawalnych wierszy, jakie kiedykolwiek napisano, a jego styl narracyjny, wiele zwrotek i powtórzeń sprawia, że ta ballada jest niezapomniana - z chorobliwą obsesją, niesamowitym tonem i urzekającymi obrazami trudno jest zapomnieć.
Tworzenie wykresu fabuły wydarzeń w wierszu może znacznie pomóc uczniom w zrozumieniu kluczowych pojęć i wydarzeń. Następnie uczeń może wykorzystać znany schemat fabuły do śledzenia działań, myśli i interakcji głównego bohatera i kruka.
Przykładowy diagram wykresu "Raven"
Wprowadzenie (ustawienie / czas)
"The Raven" rozgrywa się o północy w ponurej grudniowej nocy, gdy mężczyzna zasiada na swoim krześle.
Konflikt
Mężczyzna jest zrozpaczony strachem ukochanej osoby, Leanore.
Rising Action (protagonista / antagonista / punkt widzenia)
Nagle słyszy pukanie, stukanie i stukanie w drzwi jego komnaty. Odkrywa, że to kruk.
Punkt kulminacyjny
Po długiej rozmowie z ptakiem, głośnik pyta, czy kiedykolwiek zobaczy Leanore'a ponownie. Kruk odpowiada: "Nigdy więcej".
Falling Action (co się nauczyło)
Wściekły na ptaki, głośnik wyrzuca go!
Wniosek (motyw)
Smutek i smutek, które towarzyszą utracie ukochanej osoby, nigdy nie zostaną cofnięte.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres "Kruka".
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Przegląd Działań
Powszechnym zastosowaniem Storyboard That to, aby pomóc uczniom stworzyć wykres fabuły wydarzeń z narracji. Nie tylko jest to świetny sposób na nauczanie części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie.
"Kruk" Poe'a jest jednym z najbardziej rozpoznawalnych wierszy, jakie kiedykolwiek napisano, a jego styl narracyjny, wiele zwrotek i powtórzeń sprawia, że ta ballada jest niezapomniana - z chorobliwą obsesją, niesamowitym tonem i urzekającymi obrazami trudno jest zapomnieć.
Tworzenie wykresu fabuły wydarzeń w wierszu może znacznie pomóc uczniom w zrozumieniu kluczowych pojęć i wydarzeń. Następnie uczeń może wykorzystać znany schemat fabuły do śledzenia działań, myśli i interakcji głównego bohatera i kruka.
Przykładowy diagram wykresu "Raven"
Wprowadzenie (ustawienie / czas)
"The Raven" rozgrywa się o północy w ponurej grudniowej nocy, gdy mężczyzna zasiada na swoim krześle.
Konflikt
Mężczyzna jest zrozpaczony strachem ukochanej osoby, Leanore.
Rising Action (protagonista / antagonista / punkt widzenia)
Nagle słyszy pukanie, stukanie i stukanie w drzwi jego komnaty. Odkrywa, że to kruk.
Punkt kulminacyjny
Po długiej rozmowie z ptakiem, głośnik pyta, czy kiedykolwiek zobaczy Leanore'a ponownie. Kruk odpowiada: "Nigdy więcej".
Falling Action (co się nauczyło)
Wściekły na ptaki, głośnik wyrzuca go!
Wniosek (motyw)
Smutek i smutek, które towarzyszą utracie ukochanej osoby, nigdy nie zostaną cofnięte.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres "Kruka".
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Jak wymyślić alternatywne zakończenie dla „Kruka”
Zachęcaj do Burzy Mózgów
Rozpocznij sesję, prosząc uczniów, aby indywidualnie lub w grupach przeprowadzili burzę mózgów i wymyślili alternatywne zakończenia. Poproś uczniów, aby rozważyli inne możliwe kierunki rozwoju wiersza. Zadawaj prowokujące do myślenia pytania, na przykład, jakie elementy historii chcieliby zmienić? Jakie możliwe zmiany chcą wywołać uczniowie w zakończeniu?
Sprawdź Oryginalne Zakończenie
Pomóż uczniom zbadać, co oznacza pierwotne zakończenie. Zapytaj uczniów, jakie ich zdaniem było znaczenie prawdziwego zakończenia i co ich zdaniem autor chciał im powiedzieć. Przeprowadź dyskusję na temat tego, jak to zakończenie wpływa na czytelników i bohaterów oraz jak zmiana zakończenia zmienia całą historię.
Przeanalizuj Motywy
Wskaż i omów główne myśli zawarte w wierszu. Rozwiązanie wiersza powinno być powiązane z tematem i dawać czytelnikom poczucie związku z całym wierszem. Na przykład główne idee obecne w wierszu to „smutek, śmierć, strata, miłość i szaleństwo”. Uczniowie mogą wykorzystać te motywy, aby wymyślić alternatywne zakończenie, tak aby nie wyglądało ono na wyrwane z kontekstu.
Omów Intencje Autora
Przedyskutuj, co Edgar Allen Poe pierwotnie chciał przekazać poprzez ten wiersz i jego zakończenie. Uczniowie mogą dowiedzieć się więcej o intencjach autora, badając jego pochodzenie i dowiadując się więcej o jego celach i motywacji. Uczniowie mogą napisać alternatywne zakończenie z perspektywy autora lub napisać rozwiązanie z własnej perspektywy.
Zastanów się i Przejrzyj
Poproś uczniów, aby zastanowili się nad alternatywnymi zakończeniami. Zachęć ich, aby opowiedzieli, dlaczego wymyślili takie zakończenie lub jaka była ich motywacja stojąca za tym pomysłem. Po zaprezentowaniu klasie różnych zakończeń mogą wyjaśnić swoje pomysłowe wybory.
Często zadawane pytania dotyczące schematu fabuły „Kruka”
Co dzieje się w kulminacyjnym momencie „Kruka”?
Historia „Kruka” osiąga swój szczyt, gdy narrator w stanie skrajnej beznadziejności i desperacji pyta kruka, czy jest dla niego jakieś ukojenie w żałobie. Odpowiedź kruka „Nigdy więcej” pogłębia cierpienie i beznadziejność narratora. Narrator już wie, że Kruk odpowie „nigdy więcej” na każde pytanie, które zada, więc zadał pytanie, na które desperacko chciał, aby odpowiedź była prawdziwa.
W jaki sposób uczniowie mogą lepiej przeanalizować strukturę wiersza za pomocą diagramu fabuły?
Struktura wiersza, z powracającym tematem „Nigdy więcej”, potęguje rozwijające się poczucie niepokoju i pesymizmu. Uczniowie mogą analizować tę strukturę, dzieląc wiersz na etapy i podkreślając rozwój na każdym etapie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Kruk
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
