Przegląd Działań
Moon Over Manifest zawiera bogate szczegóły historyczne, obejmujące dwie dekady historii poprzez równoległe historie. Dobrym sposobem na zwiększenie doświadczenia uczniów w czytaniu jest uzupełnienie powieści historycznymi informacjami. Uczniowie mogą następnie wykorzystywać storyboardy do tworzenia powiązań między powieścią a historycznymi rachunkami. Sugerowane tematy historyczne obejmują Wielki Kryzys, front domu podczas I wojny światowej i doświadczenie imigrantów w Ameryce.
Przykładowa storyboard powyżej pokazuje połączenia tekstowe z historią Wielkiej Depresji. Poproś uczniów, aby stworzyli storyboard T-Chart, aby przedstawić fakty historyczne z jednej strony i Moon Over Manifest z drugiej. Fakty historyczne mogą być prezentowane w formie zdjęć, bezpośrednich cytatów z pierwotnych dokumentów lub podsumowanych badań. Aby połączyć się z powieścią, uczniowie powinni użyć grafiki storyboardowej, aby zobrazować scenę z opowieści, która odnosi się do tego samego tematu historycznego.
Historyczne połączenia Księżyca nad manifestem
| Amerykańska historia | Księżyc nad manifestem | |
|---|---|---|
| Mało jedzenia | W czasie Wielkiego Kryzysu wielu Amerykanów walczyło o to, by zjeść wystarczająco dużo. Dzieci często musiały pracować przez długie dni, aby zarobić wystarczająco dużo pieniędzy, aby przeżyć. W całym kraju pojawiły się kuchnie do zup. Linie do chleba i innych materiałów spożywczych mogą rozciągać się na bloki. | Abilene i jej przyjaciele są stale głodni. Przez większość dni Abilene zjada wieprzowinę i fasolę, ale chętnie je wszystko, w tym żabie udka! Abilene, Lettie i Ruthanne z entuzjazmem przyjmują każdą żywność, która jest im oferowana przez innych. |
| Migranci | Amerykanie migrowali daleko i daleko w czasie Wielkiego Kryzysu. Kiedy nie mogli żyć tam, gdzie byli, spakowali się i przenieśli do nowego regionu. Niektórzy ludzie przemieszczali się co kilka miesięcy, gdy zmieniały się prace sezonowe. Inni dołączyli do tysięcy hobo, którzy w ogóle nie mieli domu i spali w lasach, wagonach i domach nieznajomych. | Abilene i Gideon to migranci. Przemieszczają się z miasta na dół, skacząc z następnego pociągu w poszukiwaniu nowego miejsca, gdzie można znaleźć pracę i coś do jedzenia. Abilene nigdy nie poznała prawdziwego domu, dopóki nie pojawi się w Manifest. |
| Zakaz | W latach 1920-1933 rząd federalny Stanów Zjednoczonych wprowadził zakaz, co oznaczało, że obywatele nie mogli kupować ani sprzedawać alkoholu. Niektóre poszczególne stany wydały przepisy, które jeszcze bardziej przedłużały zakaz. W Kansas sprzedaż i produkcja alkoholu była zabroniona w latach 1881-1948. Aby obejść prawo, Amerykanie wytwarzali alkohol w nielegalnych fotosach i sprzedawali go w tajnych barach, zwanych miseczkami . | Kiedy Abilene spotyka go w 1936 roku, Shady prowadzi mowę ze swojego domu / kościoła. Panna Sadie ujawnia, że nawet w 1917 roku Shady produkował własny alkohol i sprzedawał go nielegalnie. Kiedy Jinx sugeruje, że mieszczanie zrobią alkoholowy eliksir, by zebrać pieniądze, udają hiszpańską grypę, aby utrzymać szeryfa poza miastem. |
| Beznadziejność | Wielki kryzys trwał tak długo, że wielu Amerykanów zaczęło tracić nadzieję. Brak miejsc pracy i szansa pozostawiają wielu zdesperowanych, aby przeżyć tydzień. Marzenia o lepszej przyszłości załamały się. | Manifest przenika poczucie beznadziei, gdy przybywa Abilene. Nawet znak powitalny zdaje się sugerować utratę nadziei. Chociaż kiedyś czytał „Manifest: miasto o bogatej przeszłości i świetlanej przyszłości”, słowa „i świetlana przyszłość” zostały wystrzelone kulami. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
- Skorzystaj z szablonu dostarczonego przez nauczyciela.
- W jednej kolumnie określ fakty historyczne dotyczące okresu.
- W drugiej kolumnie określ, jak te fakty pojawiają się w historii.
- Zilustruj przykłady odpowiednimi postaciami, scenami i przedmiotami.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają wyraźne wyjaśnienie podobieństw i / lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie elementów fabuły. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i / lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może nie być jasne lub pokazać tylko powierzchowne zrozumienie na niektórych polach. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać żadnych wyjaśnień dotyczących podobieństw i / lub różnic, lub mogą dokonywać jedynie powierzchownych lub niedokładnych porównań. |
| Tekstowe Wyjaśnienie | Tekst jasno i dokładnie opisuje wszystkie przedstawione sceny i pojęcia. | Tekst jasno i dokładnie opisuje większość przedstawionych scen i koncepcji. | W tekście nie ma jasnych i dokładnych opisów większości scen. |
| Obrazek na Storyboard i Wysiłek | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę książki. Scena jest wyraźnie możliwa do zidentyfikowania na podstawie graficznego przedstawienia. | Student stara się przekazać ustawienie, postacie i określoną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub pozbawione szczegółów. | Uczeń nie przekazuje wyraźnie ustawienia, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się przykładną pisownią i gramatyką. Nie ma błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce. |
Przegląd Działań
Moon Over Manifest zawiera bogate szczegóły historyczne, obejmujące dwie dekady historii poprzez równoległe historie. Dobrym sposobem na zwiększenie doświadczenia uczniów w czytaniu jest uzupełnienie powieści historycznymi informacjami. Uczniowie mogą następnie wykorzystywać storyboardy do tworzenia powiązań między powieścią a historycznymi rachunkami. Sugerowane tematy historyczne obejmują Wielki Kryzys, front domu podczas I wojny światowej i doświadczenie imigrantów w Ameryce.
Przykładowa storyboard powyżej pokazuje połączenia tekstowe z historią Wielkiej Depresji. Poproś uczniów, aby stworzyli storyboard T-Chart, aby przedstawić fakty historyczne z jednej strony i Moon Over Manifest z drugiej. Fakty historyczne mogą być prezentowane w formie zdjęć, bezpośrednich cytatów z pierwotnych dokumentów lub podsumowanych badań. Aby połączyć się z powieścią, uczniowie powinni użyć grafiki storyboardowej, aby zobrazować scenę z opowieści, która odnosi się do tego samego tematu historycznego.
Historyczne połączenia Księżyca nad manifestem
| Amerykańska historia | Księżyc nad manifestem | |
|---|---|---|
| Mało jedzenia | W czasie Wielkiego Kryzysu wielu Amerykanów walczyło o to, by zjeść wystarczająco dużo. Dzieci często musiały pracować przez długie dni, aby zarobić wystarczająco dużo pieniędzy, aby przeżyć. W całym kraju pojawiły się kuchnie do zup. Linie do chleba i innych materiałów spożywczych mogą rozciągać się na bloki. | Abilene i jej przyjaciele są stale głodni. Przez większość dni Abilene zjada wieprzowinę i fasolę, ale chętnie je wszystko, w tym żabie udka! Abilene, Lettie i Ruthanne z entuzjazmem przyjmują każdą żywność, która jest im oferowana przez innych. |
| Migranci | Amerykanie migrowali daleko i daleko w czasie Wielkiego Kryzysu. Kiedy nie mogli żyć tam, gdzie byli, spakowali się i przenieśli do nowego regionu. Niektórzy ludzie przemieszczali się co kilka miesięcy, gdy zmieniały się prace sezonowe. Inni dołączyli do tysięcy hobo, którzy w ogóle nie mieli domu i spali w lasach, wagonach i domach nieznajomych. | Abilene i Gideon to migranci. Przemieszczają się z miasta na dół, skacząc z następnego pociągu w poszukiwaniu nowego miejsca, gdzie można znaleźć pracę i coś do jedzenia. Abilene nigdy nie poznała prawdziwego domu, dopóki nie pojawi się w Manifest. |
| Zakaz | W latach 1920-1933 rząd federalny Stanów Zjednoczonych wprowadził zakaz, co oznaczało, że obywatele nie mogli kupować ani sprzedawać alkoholu. Niektóre poszczególne stany wydały przepisy, które jeszcze bardziej przedłużały zakaz. W Kansas sprzedaż i produkcja alkoholu była zabroniona w latach 1881-1948. Aby obejść prawo, Amerykanie wytwarzali alkohol w nielegalnych fotosach i sprzedawali go w tajnych barach, zwanych miseczkami . | Kiedy Abilene spotyka go w 1936 roku, Shady prowadzi mowę ze swojego domu / kościoła. Panna Sadie ujawnia, że nawet w 1917 roku Shady produkował własny alkohol i sprzedawał go nielegalnie. Kiedy Jinx sugeruje, że mieszczanie zrobią alkoholowy eliksir, by zebrać pieniądze, udają hiszpańską grypę, aby utrzymać szeryfa poza miastem. |
| Beznadziejność | Wielki kryzys trwał tak długo, że wielu Amerykanów zaczęło tracić nadzieję. Brak miejsc pracy i szansa pozostawiają wielu zdesperowanych, aby przeżyć tydzień. Marzenia o lepszej przyszłości załamały się. | Manifest przenika poczucie beznadziei, gdy przybywa Abilene. Nawet znak powitalny zdaje się sugerować utratę nadziei. Chociaż kiedyś czytał „Manifest: miasto o bogatej przeszłości i świetlanej przyszłości”, słowa „i świetlana przyszłość” zostały wystrzelone kulami. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
- Skorzystaj z szablonu dostarczonego przez nauczyciela.
- W jednej kolumnie określ fakty historyczne dotyczące okresu.
- W drugiej kolumnie określ, jak te fakty pojawiają się w historii.
- Zilustruj przykłady odpowiednimi postaciami, scenami i przedmiotami.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają wyraźne wyjaśnienie podobieństw i / lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie elementów fabuły. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i / lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może nie być jasne lub pokazać tylko powierzchowne zrozumienie na niektórych polach. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać żadnych wyjaśnień dotyczących podobieństw i / lub różnic, lub mogą dokonywać jedynie powierzchownych lub niedokładnych porównań. |
| Tekstowe Wyjaśnienie | Tekst jasno i dokładnie opisuje wszystkie przedstawione sceny i pojęcia. | Tekst jasno i dokładnie opisuje większość przedstawionych scen i koncepcji. | W tekście nie ma jasnych i dokładnych opisów większości scen. |
| Obrazek na Storyboard i Wysiłek | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę książki. Scena jest wyraźnie możliwa do zidentyfikowania na podstawie graficznego przedstawienia. | Student stara się przekazać ustawienie, postacie i określoną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub pozbawione szczegółów. | Uczeń nie przekazuje wyraźnie ustawienia, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się przykładną pisownią i gramatyką. Nie ma błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Księżyc nad Manifestem
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
