Przegląd Działań
Parodie, satyry i współczesne adaptacje są bogate w elementy literackie. Są cennymi zasobami do nauczania studentów o literaturze. Poprzez kreatywne pisanie uczniowie uczą się wykorzystywać elementy literackie w kontekście, utrwalając je w pamięci.
Podczas jednostki poświęconej Egipcie lub mitologii egipskiej uczniowie mogą stworzyć własnego egipskiego boga lub boginię. Mogą zmienić siebie, kogoś, kogo znają, a nawet celebrytę w boga lub boginię. Uczniowie będą tworzyć storyboardy przedstawiające ich nowego boga lub boginię . Niektóre rzeczy, które należy uwzględnić, to domena, moc, symbol i słabość.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz własnego egipskiego boga lub boginię, w tym opowieść o nich.
Instrukcje dla uczniów
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”
- Wybierz postać, która będzie reprezentować twojego nowego boga/bogini.
- Przedstaw postać za pomocą atrybutów. Dołącz nazwę, domenę, symbole, moce i słabości.
- Stwórz historię, która w jakiś sposób odnosi się do twojej postaci. Może to być historia, historia narodzin/pochodzenia lub opowieść o ich przygodach lub misjach.
- Kliknij „Zapisz i wyjdź”, aby oddać zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Zaawansowane | Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Greckiego Boga | Student zawierał odpowiednią domenę , moc , symbol , i słabość * (lub negatywną cechę) dla nowego boga. | Student zawierał trzy następujące elementy: odpowiednią domenę , moc, symbol , i słabość (lub negatywną cechę) dla nowego boga. | Student zawierał dwie następujące elementy: odpowiednią domenę , moc , symbol , i słabość * (lub negatywną cechę) dla nowego boga. | Student zawierał tylko jedną właściwą domenę , moc , symbol , lub słabość * (lub negatywną cechę) dla nowego boga. |
| Kreatywność | Uczeń wykazał wysoki poziom kreatywności. Student wyraźnie odniósł się do tekstu z humorem, dowcipem lub innymi środkami artystycznymi. | Student wykorzystywał kreatywność w całej swojej storyboardzie. Student obejmował subtelną oryginalność, która wykazała zrozumienie mitologii greckiej. | Student nie wykorzystywał kreatywności, a przede wszystkim miał cechy i inne wydarzenia od innych greckich bogów. | Student niewiele brakowało twórczości. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają dokładne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie wykazują pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Mitologia Egipska
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
