Przegląd Działań
Przed lub po przestudiowaniu ekspansji terytorialnej Stanów Zjednoczonych, studenci będą chcieli dobrze znać kolejność wydarzeń i kroki, jakie Ameryka podjęła, aby zwiększyć swoje posiadłości ziemskie. Za pomocą osi czasu uczniowie będą mogli wizualizować każde zdarzenie i zobaczyć, jak pasuje ono do narracji o ekspansji na zachód.
Uczniowie powinni zacząć od zakupu w Luizjanie w 1803 r., A także odnotować i wyjaśnić najważniejsze przejęcia w latach 1803–2002 , takie jak Floryda, Teksas, meksykańska Cession, Oregon i dla celów łącznych obejmują nowoczesne przejęcia na Hawajach i Alasce (oba z nich stał się stanem w 1959 r.). Studenci będą mogli analizować i wyjaśniać główne pojęcia, takie jak oczywiste przeznaczenie, wojna, stosunki zagraniczne i kultura.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Wydarzenia na osi czasu rozszerzenia Westward
- 1803 - Zakup Luizjany
- 1819 - Florida Acquisitions
- 1836 - Teksas osiąga niepodległość
- 1846 - Terytorium Oregonu
- 1848 - Cesja meksykańska
- 1959 - Alaska i Hawaje Zostań Stanami
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie stworzą scenariusz czasu na nabycie ziemi po 1850 r., By przedstawić imperialistyczny okres Ameryki. Uczniowie powinni obejmować przejęcia terytoriów, protektoratów i wszędzie tam, gdzie Ameryka miała wpływ. Miejsca, które można by uwzględnić: Puerto Rico, Guam, Filipiny. Hawaje i Alaska mogą zostać ponownie wprowadzone i wyjaśnione.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz harmonogram przedstawiający główne przejęcia gruntów w Stanach Zjednoczonych w latach 1803-1959.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W razie potrzeby dodaj dodatkowe komórki.
- Zidentyfikuj każde ważne nabycie i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Napisz podsumowanie przejęcia i konfliktów w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Przed lub po przestudiowaniu ekspansji terytorialnej Stanów Zjednoczonych, studenci będą chcieli dobrze znać kolejność wydarzeń i kroki, jakie Ameryka podjęła, aby zwiększyć swoje posiadłości ziemskie. Za pomocą osi czasu uczniowie będą mogli wizualizować każde zdarzenie i zobaczyć, jak pasuje ono do narracji o ekspansji na zachód.
Uczniowie powinni zacząć od zakupu w Luizjanie w 1803 r., A także odnotować i wyjaśnić najważniejsze przejęcia w latach 1803–2002 , takie jak Floryda, Teksas, meksykańska Cession, Oregon i dla celów łącznych obejmują nowoczesne przejęcia na Hawajach i Alasce (oba z nich stał się stanem w 1959 r.). Studenci będą mogli analizować i wyjaśniać główne pojęcia, takie jak oczywiste przeznaczenie, wojna, stosunki zagraniczne i kultura.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Wydarzenia na osi czasu rozszerzenia Westward
- 1803 - Zakup Luizjany
- 1819 - Florida Acquisitions
- 1836 - Teksas osiąga niepodległość
- 1846 - Terytorium Oregonu
- 1848 - Cesja meksykańska
- 1959 - Alaska i Hawaje Zostań Stanami
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie stworzą scenariusz czasu na nabycie ziemi po 1850 r., By przedstawić imperialistyczny okres Ameryki. Uczniowie powinni obejmować przejęcia terytoriów, protektoratów i wszędzie tam, gdzie Ameryka miała wpływ. Miejsca, które można by uwzględnić: Puerto Rico, Guam, Filipiny. Hawaje i Alaska mogą zostać ponownie wprowadzone i wyjaśnione.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz harmonogram przedstawiający główne przejęcia gruntów w Stanach Zjednoczonych w latach 1803-1959.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W razie potrzeby dodaj dodatkowe komórki.
- Zidentyfikuj każde ważne nabycie i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Napisz podsumowanie przejęcia i konfliktów w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Rozszerzenie terytorialne Stanów Zjednoczonych 1783-1959
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
