Przegląd Działań
Aktywność związana z czytaniem lub po kilku rozdziałach jest podsumowaniem rozdziału . Aby pomóc uczniom zrozumieć głębsze znaczenia z powieści, pomocne jest, aby utworzyć storyboard, który przedstawia scenę lub co ważniejsze symbol, motyw lub motyw z każdego rozdziału. Gotowy produkt jest bardzo podobny do książki obrazowej, z jedną komórką przedstawiającą każdy rozdział Silasa Marnera . Dla klas z codziennym dostępem do komputera uczniowie mogą tworzyć planszę po każdym rozdziale Silasa Marnera . W przypadku zajęć z ograniczonym dostępem należy rozważyć, aby uczniowie robili swoje rozdziały pod koniec każdego tygodnia!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który przedstawia ważną scenę, temat, symbol lub motyw z każdego rozdziału Silasa Marnera .
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Wybierz ważny temat, symbol, scenę lub motyw z rozdziału.
- Opisz temat, symbol, scenę lub motyw.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikacja Motywu, Symbolu lub Motywu | Idea lub obiekt są poprawnie zidentyfikowane jako ważny temat, symbol lub motyw w historii. | Idea lub obiekt jest poprawnie zidentyfikowany jako ważny, ale jest źle oznakowany jako motyw, symbol lub motyw. | Idea lub przedmiot nie ma znaczenia dla historii. |
| Przykład i Opis | Przykład wspiera określony temat, symbol lub motyw. Opis wyraźnie mówi, dlaczego przykład jest znaczący. | Większość przykładów pasuje do określonego motywu, symbolu lub motywu. Opis nie ma znaczenia dla historii. | Przykład nie pasuje do zidentyfikowanego motywu, symbolu lub motywu. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórka storyboardowa wyraźnie wskazuje związek z tematem, symbolem lub motywem i pomaga zrozumieć. | Komórka scenariuszy przedstawia temat, symbol lub motyw, ale częś ć jest trudna do zrozumienia. | Tablica tekstur nie pomaga w zrozumieniu tematu, symbolu lub motywu. |
Przegląd Działań
Aktywność związana z czytaniem lub po kilku rozdziałach jest podsumowaniem rozdziału . Aby pomóc uczniom zrozumieć głębsze znaczenia z powieści, pomocne jest, aby utworzyć storyboard, który przedstawia scenę lub co ważniejsze symbol, motyw lub motyw z każdego rozdziału. Gotowy produkt jest bardzo podobny do książki obrazowej, z jedną komórką przedstawiającą każdy rozdział Silasa Marnera . Dla klas z codziennym dostępem do komputera uczniowie mogą tworzyć planszę po każdym rozdziale Silasa Marnera . W przypadku zajęć z ograniczonym dostępem należy rozważyć, aby uczniowie robili swoje rozdziały pod koniec każdego tygodnia!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który przedstawia ważną scenę, temat, symbol lub motyw z każdego rozdziału Silasa Marnera .
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Wybierz ważny temat, symbol, scenę lub motyw z rozdziału.
- Opisz temat, symbol, scenę lub motyw.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikacja Motywu, Symbolu lub Motywu | Idea lub obiekt są poprawnie zidentyfikowane jako ważny temat, symbol lub motyw w historii. | Idea lub obiekt jest poprawnie zidentyfikowany jako ważny, ale jest źle oznakowany jako motyw, symbol lub motyw. | Idea lub przedmiot nie ma znaczenia dla historii. |
| Przykład i Opis | Przykład wspiera określony temat, symbol lub motyw. Opis wyraźnie mówi, dlaczego przykład jest znaczący. | Większość przykładów pasuje do określonego motywu, symbolu lub motywu. Opis nie ma znaczenia dla historii. | Przykład nie pasuje do zidentyfikowanego motywu, symbolu lub motywu. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórka storyboardowa wyraźnie wskazuje związek z tematem, symbolem lub motywem i pomaga zrozumieć. | Komórka scenariuszy przedstawia temat, symbol lub motyw, ale częś ć jest trudna do zrozumienia. | Tablica tekstur nie pomaga w zrozumieniu tematu, symbolu lub motywu. |
Jak Skutecznie Podsumować Każdy Rozdział w Klasie
Poruszaj się w Sekwencji
Aby podsumować każdy rozdział, zacznij od pierwszego i poruszaj się po kolei. Bądź cierpliwy i nie spiesz się z każdym rozdziałem. Dopiero dokładne podsumowanie pomoże studentom w realizacji dalszych działań związanych z kursem.
Zadawaj Ważne Pytania
Zadaj uczniom kilka ważnych i skłaniających do myślenia pytań na temat każdego rozdziału. Na przykład po przeczytaniu rozdziału 1 nauczyciele mogą zadać pytanie: Jak myślisz, kim są główni bohaterowie tej historii? Jakie było najważniejsze wydarzenie w tym rozdziale? Albo która postać odegrała najważniejszą rolę w tym rozdziale? Pytania te pomogą uczniom zwrócić uwagę na ważne rzeczy i odświeżyć wspomnienia.
Zachęcaj do Robienia Notatek
Czytając tę historię po raz pierwszy, poproś uczniów, aby zanotowali ważne rzeczy lub podkreślili ważne fragmenty zgodnie z ich własnym zrozumieniem. Później, podczas podsumowywania, uczniowie mogą przywołać swoje notatki i wyróżnione fragmenty do dyskusji.
Rozwiąż Wszelkie Zamieszanie
Poświęć minutę na wyjaśnienie fragmentów rozdziału, które Twoim zdaniem mogą być dla uczniów trudne lub niejasne. Wyjaśnij sprawę i odpowiadaj na zapytania.
Podaj Działania Uzupełniające
Daj uczniom zadania, które pozwolą im przejść dalej do rozdziału, w tym zapisanie przemyśleń, omówienie określonych cytatów lub wykonanie powiązanych czynności. Studenci mogą również napisać krytyczną analizę ważnych rozdziałów, aby głębiej zagłębić się w literaturę.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Podsumowania Rozdziału Silasa Marnera
Czy istnieje jeden sposób podsumowania rozdziałów i materiałów do przeczytania?
Tak, istnieje wiele różnych sposobów, dzięki którym nauczyciele mogą pomóc uczniom w podsumowaniu i zatrzymaniu przeczytanego materiału. Zawsze istnieje możliwość przeczytania po raz drugi i napisania krótkiego podsumowania, ale nauczyciele mogą nagrać dźwięk składający się z 8–10 wersów, aby uczniowie mogli go usłyszeć, aby przypomnieć sobie swoje przemyślenia. Uczenie się wzrokowe i słuchowe może pomóc uczniom w efektywniejszej nauce.
Czy podsumowania rozdziałów powinny być szczegółowe czy skondensowane?
Podsumowania rozdziałów powinny zapewniać równowagę pomiędzy zwięzłością a informacją. Przekaż uczniom wystarczającą ilość informacji, aby zrozumieli najważniejsze elementy rozdziału, nie zanudzając ich bezsensownymi szczegółami i marnując czas. Skoncentruj się na kluczowych momentach rozdziału, rozwoju postaci, motywach i symbolach. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad znaczącymi wydarzeniami z tej historii.
Czy streszczenia rozdziałów mogą pomóc w krytycznym myśleniu i analizie literackiej?
Tak, streszczenia rozdziałów mogą stanowić podstawę rozwoju umiejętności analizy literackiej i krytycznego myślenia. Zachęć uczniów, aby zapoznali się z tematami opowieści, motywami postaci i decyzjami autorów. Podsumowanie może pomóc w zapamiętywaniu materiału, pomóc uczniom w samodzielnym myśleniu i ćwiczeniu mózgu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Silas Marner
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
