Rozdział Podsumowanie Działania

W Storyboard That, wymyśliliśmy wiele fajnych sposobów na włączenie storyboardu do klasy po przeczytaniu. Jednak nauczyciele wysłali e-mailem i poprosili o zajęcia, na które uczniowie mogą wziąć udział podczas czytania . Dlatego z dumą prezentujemy dział podsumowujący rozdział, rozdział podsumowujący. Wspaniale jest oglądać historię, a teraz uczniowie mogą stworzyć storyboard, który pokazuje, co wydarzyło się w każdym rozdziale, gdy czytają. To jak komiks wersji powieści!

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Nasz zalecany plan lekcji na podsumowanie rozdziału

Omówienie lekcji

Podsumowania odgrywają kluczową rolę w pomaganiu uczniom w zrozumieniu ważnych punktów fabuły i rozwoju. Dzięki podsumowaniu rozdziałów uczniowie rozpoznają ważne postacie, ich cechy i motywacje, zauważą ważne szczegóły dotyczące ustawienia i śledzą wznoszące działania poprzez wydarzenia o dużym napięciu. Kiedy uczniowie przedstawiają te elementy do podsumowania swojego rozdziału, zrozumieją fabułę i często dokonają krytycznych odczytań, które doprowadzą do głębszego zrozumienia.

Poziom kursu: 3-12

Standardy

Chociaż ta lekcja może być używana na wielu poziomach, poniżej znajdują się Common Core State Standards dla klas 9-10. Zapoznaj się ze standardami Common Core State Standards dotyczącymi prawidłowych, właściwych dla danej dziedziny.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Czas

Wprowadzenie: 10 minut. Działanie jest kontynuowane przez cały czas trwania powieści. Przybliżamy, że każda komórka powinna zająć 10-25 minut. Zakres czasu zależy od wieku, poziomu czytania i złożoności tekstu.

Podstawowe pytania dotyczące lekcji

1. W jaki sposób postacie, zdarzenia i akcja napędzają fabułę?
2. Dlaczego ważne jest, aby znać i śledzić cechy i motywacje głównego bohatera?
3. W jaki sposób uczniowie mogą uniknąć zmieszania się z wydarzeniami, ustawieniami i postaciami?

Cele

Studenci będą mogli czytać, zabierać i przywoływać ważne wydarzenia, postacie i akcję rozdziału w powieści. Uczniowie będą wtedy mogli ocenić, co jest najważniejsze dla tego rozdziału i zobrazować je wizualnie.

Przewidywane uprzedzenia uczniów / nieporozumienia

Po uzupełnieniu podsumowania rozdziału uczniowie mogą potrzebować wyjaśnienia od nauczyciela, na czym składa się "podsumowanie". Uczniowie powinni podsumować najważniejszą część rozdziału, ale nie w szczegółowym podsumowaniu rozdziału. Główną ideą jest zachęcenie uczniów do stworzenia jednej komórki dla każdego rozdziału; w związku z tym muszą one przechowywać informacje w skrócie.

Przed czytaniem

Zanim uczniowie zaczną podsumowywać swój rozdział, dobrym pomysłem jest modelowanie tego, co jest oczekiwane. Korzystając z przykładu Silas Marner , pokaż uczniom, jak wygląda gotowy produkt. Nauczyciele mogą również chcieć wykonać rozdział 1 podsumowania dla uczniów, dostarczony w arkuszu roboczym. Ewentualnie nauczyciele mogą zdecydować się na wspólny pierwszy rozdział w klasie.

• Daj uczniom arkusz podsumowania działania, który chcesz ukończyć.

Podczas czytania

Podczas czytania uczniowie będą kontynuować tworzenie podsumowań po każdym rozdziale lub po każdych pięciu rozdziałach zgodnie z instrukcjami nauczyciela. Korzystanie z funkcji Storyboard That Funkcja pokazu slajdów ułatwia udostępnianie i pokazywanie podsumowań rozdziałów w miarę ich tworzenia przez uczniów. Używanie tego do sprawdzania przed testem lub quizem jest również świetnym sposobem na wzmocnienie wydarzeń w powieści.

Po przeczytaniu

Po przeczytaniu niech uczniowie porównują ukończoną pracę z kolegą z klasy. Pozwala to uzyskać doskonały przewodnik do testu lub poprosić uczniów o wykonanie zadania pisemnego na podstawie wydarzenia z powieści!

Dodaj prezentację

Aby powiązać to zadanie z prezentacją, zapoznaj się z naszym artykułem na temat prezentacji storyboardu.

Rozdział podsumowujący szablon aktywności

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Często zadawane pytania dotyczące podsumowania rozdziału

Czym jest Podsumowanie rozdziału?

Podsumowanie rozdziału to sposób, w jaki uczniowie mogą stworzyć storyboard, który pokazuje, co wydarzyło się w każdym rozdziale powieści, którą czytają. Pomaga uczniom rozpoznać ważne postacie wraz z ich cechami i motywacjami, zwrócić uwagę na ważne szczegóły otoczenia i śledzić rosnącą akcję poprzez wydarzenia o wysokim napięciu.

Dla jakich poziomów klas jest odpowiednie podsumowanie rozdziału?

Podsumowanie rozdziału może być wykorzystane dla uczniów klas 3-12. Jednak złożoność tekstu i czas potrzebny na wypełnienie każdej komórki może się różnić w zależności od poziomu czytania i wieku uczniów.

W jaki sposób nauczyciele mogą wykorzystać Podsumowanie rozdziału do oceny postępów uczniów?

Nauczyciele mogą korzystać z podsumowania rozdziału, aby ocenić naukę uczniów, przeglądając ukończone scenorysy i oceniając, jak dobrze uczniowie zrozumieli i przedstawili najważniejsze wydarzenia, postacie i tematy powieści. Ponadto nauczyciele mogą wykorzystywać ukończone scenorysy jako przewodnik do testów lub jako podstawę do pisania zadań.