Retrospekcja: Przykłady i Działania Uczniów

Co to są retrospekcje?

Często retrospekcje są dobrym sposobem na rozpoczęcie opowieści na końcu, a następnie zapełniają czytelnika wydarzeniami, które dostarczyły tam postacie. Flashbacki odzwierciedlają również sposób, w jaki działają nasze umysły, ponieważ często myślimy o przeszłych wydarzeniach lub ludziach w wyniku wyzwalaczy, które możemy zobaczyć w ciągu normalnego dnia. Często nie zdajemy sobie sprawy, że to się dzieje! W literaturze retrospekcje są niezwykle użyteczne dla:

• Zrozumienie relacji między postaciami i tła
• Zrozumienie motywacji i perspektywy bohatera
• Zakłócenie chronologicznego, liniowego porządku narracji dla większej głębi i złożoności
• Tworzenie niespodzianki lub suspensu
• Dając wskazówki lub wskazówki, aby zapamiętać, które z nich są przyszłością
• Pogłębianie zrozumienia ważnego tematu lub idei

Wiele dobrze znanych dzieł literatury rozpoczynają swoje opowieści na końcu i wracają do początku. Inne historie zaczynają się w mediach res i wypełniają resztę opowieści retrospekcjami, zanim przejdą dalej. Studenci mogą również znać programy telewizyjne i filmy, które naginają chronologiczną oś czasu. Niektóre popularne przykłady retrospekcji są wymienione poniżej. Pokazanie fragmentów retrospekcji lub filmu dla uczniów może być pomocne w lepszym zrozumieniu techniki:

Przykłady retrospekcji w literaturze

• Zabić drozda
• Buszujący w zbożu
• Odyseja
• Oddzielny pokój
• Pięć osób, które spotykasz w niebie
• Rzeczy, które nosili

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Aktywność studenta: Korzystanie z Flashback!

Niech uczniowie wypróbują używanie retrospekcji w swojej własnej historii! Uczniowie mogą zacząć od środka lub końca swojej historii i pracować nad nią, lub mogą skakać, jeśli czują się naprawdę żądni przygód. Uczniowie powinni używać ich retrospekcji i być w stanie wyjaśnić, co ona ujawnia: charakter, motyw, ustawienie, fabułę lub zapowiedź. Następnie mogą opisać akcję w scenorysie, takim jak ten poniżej.

Komórka 1: Znalazłem się poza zamkiem, a tylko księżyc mnie poprowadził. Przybyłem, ale nie pamiętałem, jak się tam dostałem. Poczułem moją twarz, a siniaki były świeże. Spojrzałem na moje ramię. "SHAME" zostało napisane wielkimi literami i nagle uświadomiłem sobie, że nie mogę mówić. Nie miałem głosu!

Cell 2: Szedłem przez wioskę, ciesząc się widokami i zapachami lokalnego rynku. To był piękny wiosenny dzień, a wieś była w świątecznym nastroju po długiej zimie. [Flashback ujawnia: fabułę i zapowiedź]

Komórka 3: Nagle usłyszałem krzyki z pobliskiej uliczki. Po cichu skradłem się, by zbadać sprawę, i zastałem dwóch mężczyzn kłócących się gorączkowo. Jeden był przeciętnie wyglądającym mężczyzną w królewskim stroju; drugi był człowiekiem z zabawną czapką i szatą. Mężczyzna w czapce uniósł rękę do mężczyzny o królewskim charakterze i wykonał lekki ruch długim patykiem. Był błysk, a na jego miejscu była żaba!

Komórka 4: Musiałem krzyczeć z zaskoczenia, ponieważ po kolejnej rzeczy, którą znałem, mężczyzna w czapce wirował w moim kierunku. Krzyczałem na niego, że to, co zrobił, było zbrodnią - i to było haniebne! W naszym pięknym mieście, jak mógł zrobić coś takiego? Mężczyzna szyderczo uśmiechnął się i uniósł kij w moją stronę. Koniec tego lśnił czerwoną fosforescencją.

Komórka 5: Podskoczyłem, a czerwona poświata za mną spudłowała o cale. Zacząłem biec, rozbijając się przez rynek i przewracając wózki. Słyszałem, jak mężczyzna depcze mi po piętach, wrzeszcząc i rzucając na mnie swoją magiczną różdżką, kiedy uniknąłem ciosu. W końcu poczułem elektryczne uderzenie w tył mojej głowy. Upadłem, a wokół mnie było czarno. Słyszałem, jak jakiś mężczyzna mamrotał: "Wstyd mi, dobrze? Wrzuć mnie w czapkę nieudacznika? O nie, nigdy więcej! "

Cel 6: Kiedy obudziłem się przed zamkiem, zdałem sobie sprawę, że już nigdy nie będę mógł nikogo skarcić. Czarodziej odebrał mój głos. Nie wiem, dlaczego "wstyd" tak go rozgniewał, ale wiedziałem, że będę musiał go znaleźć i odzyskać głos. Tym razem jednak potrzebowałbym kopii zapasowej. Wiedziałem, gdzie go znaleźć: smok w Ukrytej jaskini.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Wspólne standardy państwa podstawowego

• ELA-Literacy.W.9-10.3: Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, well-chosen details, and well-structured event sequences

• ELA-Literacy.W.9-10.4: Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience. (Grade-specific expectations for writing types are defined in standards 1–3 above.)

• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Często zadawane pytania dotyczące retrospekcji: przykłady i zajęcia studenckie

Co to są flashbacki?

Retrospekcje to technika literacka używana do przedstawiania wydarzeń, które miały miejsce przed bieżącą akcją. Można je realizować na kilka sposobów, na przykład narrator opowiada innej postaci o przeszłych wydarzeniach, narrator ma sen o przeszłych wydarzeniach, narrator wraca myślami do przeszłych wydarzeń lub narrator czyta list, który skłania do wspomnienia.

Jakie są przykłady retrospekcji w literaturze?

Niektóre przykłady retrospekcji w literaturze to „Zabić drozda”, „Buszujący w zbożu”, „Odyseja”, „Oddzielny pokój”, „Pięć osób, które spotykasz w niebie” i „Rzeczy, które nieśli. "

Dlaczego autorzy używają retrospekcji w swoich tekstach?

Autorzy używają retrospekcji, aby dodać dramaturgii lub suspensu, przekazać czytelnikowi ważne informacje i zakłócić chronologiczny, liniowy porządek narracji, aby uzyskać większą głębię i złożoność. Retrospekcje mogą również pomóc czytelnikom zrozumieć relacje i tło postaci, motywacje i perspektywę postaci oraz poprawić zrozumienie ważnego tematu lub idei.