Przegląd Działań
Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub sceny z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie nawiązują połączenie typu tekst-do-siebie, które demonstruje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję o tym, co oznaczają dla nich cytaty.
Niektórzy uczniowie mogą w końcu wybrać ten sam cytat, ale mają różne perspektywy. Jest to zawsze interesujące dla uczniów i może otworzyć dyskusję na temat tego, jak nie każdy może czytać te same wersety w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.
Przykłady cytatów Sylvii i Aki
„Sylvia nigdy nie wyobrażała sobie jedynej rzeczy, która wydarzyła się jeszcze przed jej pierwszym dniem w szkole: została odrzucona”.
„Czy to dlatego zabrali Alice i Virginię, ale nie mnie?” - zastanawiała się. Czy to dlatego, że moja skóra jest zbyt brązowa? Czy to dlatego ja i moi bracia mieliśmy iść do meksykańskiej szkoły? Ale ja nawet nie jestem Meksykaninem. Jestem Amerykaninem."
„Jesteśmy traktowani jak drugorzędni ludzie, pomyślała z goryczą”.
„Aki nigdy nie spodziewała się jedynej rzeczy, która się naprawdę wydarzyła: została zmuszona do opuszczenia domu, szkoły, ojca - całego swojego życia”.
- Co ma wspólnego z nami wojna toczona w miejscach, o których nigdy nie słyszałem?
„Wojna kiedyś się skończy, pomyślała Aki, ale tak wiele naszych pięknych rzeczy może zniknąć na zawsze”.
„Tu już nie chodzi tylko o waszą trójkę. Zaczęło się w ten sposób, ale teraz dotyczy wszystkich pięciu tysięcy meksykańskich studentów w hrabstwie Orange”.
„Każde dziecko zasługuje na szansę”.
„Sylvia, nie może być sprawiedliwości dla jednej, chyba że jest sprawiedliwość dla wszystkich”.
„Każdy z was ma w życiu misję. Twoja misja nie jest czymś, czego uczysz się w szkole. Nie może ci jej powiedzieć ktoś inny. Pochodzi z głębi ciebie. To jest rzecz, którą zostałeś umieszczony na tej ziemi do zrobienia."
Przysłowia na początku każdego rozdziału
Ch. 1: „Ten, kto nie patrzy przed siebie, pozostaje w tyle”. - meksykańskie przysłowie
WcześniejszeCh. 2: „Upadnij siedem razy, wstań osiem”. - przysłowie japońskie
Ch. 3: „Ten, kto pracuje i rozwija się, kręci złoto.” - Przysłowie meksykańskie
WcześniejszeCh. 4: „Jeśli wstaniesz jak gwóźdź, zostaniesz wbity”. - przysłowie japońskie
Ch. 5: „Tego, czego nie ma w książkach, nauczy cię życie”. - meksykańskie przysłowie
Ch. 6: „Przeciwności są podstawą cnót”. - przysłowie japońskie
Ch. 7: „Czyńcie dobro i nie patrzcie na to, kto je otrzymuje”. - meksykańskie przysłowie
WcześniejszeCh. 8: „Jedno miłe słowo może ogrzać trzy zimowe miesiące”. - przysłowie japońskie
Ch. 9: „Bóg nie słyszy, jeśli nie mówisz”. - meksykańskie przysłowie
Ch. 10: „Miłości i kaszlu nie da się ukryć”. - przysłowie japońskie
Ch. 12: „Wytrwałość to siła”. - przysłowie japońskie
Ch. 11: „Mówienie o bykach to nie to samo, co stawianie im czoła na ringu”. - meksykańskie przysłowie
Ch. 13: „Nadzieja umiera jako ostatnia”. - meksykańskie przysłowie
Ch. 13: „Złe i dobre są splecione jak lina”. - przysłowie japońskie;
Epilog: „Nie ma nic złego w tym, że coś dobrego nie pochodzi z tego”. - meksykańskie przysłowie
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje twój ulubiony cytat lub scenę w Sylvia & Aki . Zilustruj swój cytat i napisz, co to dla Ciebie oznacza.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wybierz ulubiony cytat lub scenę autorstwa Sylvia & Aki .
- Utwórz obraz, który reprezentuje ten cytat, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- W polu opisu wpisz cytat i przynajmniej jedno zdanie o tym, co oznacza dla Ciebie ten cytat.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Cytat lub Scena, Ilustracja, 1-2 zdania o tym, co to dla Ciebie oznacza.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
---|---|---|---|
Wyjaśnienie | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest jasne i zawiera co najmniej dwa zdania. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, można zrozumieć, ale jest ono nieco niejasne. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest niejasne i nie składa się z co najmniej dwóch zdań. |
Ilustracje | Ilustracja przedstawia cytat lub wyjaśnienie za pomocą odpowiednich scen, postaci i elementów. | Ilustracja odnosi się do cytatu lub wyjaśnienia, ale jest trudna do zrozumienia. | Ilustracja nie odnosi się wyraźnie do cytatu ani wyjaśnienia. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Sylvia & Aki
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA