Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/sylvia-i-aki-użytkownika-winifred-conkling/połączenie-tekstowe
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka

Przegląd Działań


Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub sceny z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie nawiązują połączenie typu tekst-do-siebie, które demonstruje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję o tym, co oznaczają dla nich cytaty.

Niektórzy uczniowie mogą w końcu wybrać ten sam cytat, ale mają różne perspektywy. Jest to zawsze interesujące dla uczniów i może otworzyć dyskusję na temat tego, jak nie każdy może czytać te same wersety w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.


Przykłady cytatów Sylvii i Aki

„Sylvia nigdy nie wyobrażała sobie jedynej rzeczy, która wydarzyła się jeszcze przed jej pierwszym dniem w szkole: została odrzucona”.


„Czy to dlatego zabrali Alice i Virginię, ale nie mnie?” - zastanawiała się. Czy to dlatego, że moja skóra jest zbyt brązowa? Czy to dlatego ja i moi bracia mieliśmy iść do meksykańskiej szkoły? Ale ja nawet nie jestem Meksykaninem. Jestem Amerykaninem."


„Jesteśmy traktowani jak drugorzędni ludzie, pomyślała z goryczą”.


„Aki nigdy nie spodziewała się jedynej rzeczy, która się naprawdę wydarzyła: została zmuszona do opuszczenia domu, szkoły, ojca - całego swojego życia”.


- Co ma wspólnego z nami wojna toczona w miejscach, o których nigdy nie słyszałem?


„Wojna kiedyś się skończy, pomyślała Aki, ale tak wiele naszych pięknych rzeczy może zniknąć na zawsze”.


„Tu już nie chodzi tylko o waszą trójkę. Zaczęło się w ten sposób, ale teraz dotyczy wszystkich pięciu tysięcy meksykańskich studentów w hrabstwie Orange”.


„Każde dziecko zasługuje na szansę”.


„Sylvia, nie może być sprawiedliwości dla jednej, chyba że jest sprawiedliwość dla wszystkich”.


„Każdy z was ma w życiu misję. Twoja misja nie jest czymś, czego uczysz się w szkole. Nie może ci jej powiedzieć ktoś inny. Pochodzi z głębi ciebie. To jest rzecz, którą zostałeś umieszczony na tej ziemi do zrobienia."


Przysłowia na początku każdego rozdziału

Ch. 1: „Ten, kto nie patrzy przed siebie, pozostaje w tyle”. - meksykańskie przysłowie

Wcześniejsze

Ch. 2: „Upadnij siedem razy, wstań osiem”. - przysłowie japońskie

Ch. 3: „Ten, kto pracuje i rozwija się, kręci złoto.” - Przysłowie meksykańskie

Wcześniejsze

Ch. 4: „Jeśli wstaniesz jak gwóźdź, zostaniesz wbity”. - przysłowie japońskie

Ch. 5: „Tego, czego nie ma w książkach, nauczy cię życie”. - meksykańskie przysłowie

Ch. 6: „Przeciwności są podstawą cnót”. - przysłowie japońskie

Ch. 7: „Czyńcie dobro i nie patrzcie na to, kto je otrzymuje”. - meksykańskie przysłowie

Wcześniejsze

Ch. 8: „Jedno miłe słowo może ogrzać trzy zimowe miesiące”. - przysłowie japońskie

Ch. 9: „Bóg nie słyszy, jeśli nie mówisz”. - meksykańskie przysłowie

Ch. 10: „Miłości i kaszlu nie da się ukryć”. - przysłowie japońskie

Ch. 12: „Wytrwałość to siła”. - przysłowie japońskie

Ch. 11: „Mówienie o bykach to nie to samo, co stawianie im czoła na ringu”. - meksykańskie przysłowie

Ch. 13: „Nadzieja umiera jako ostatnia”. - meksykańskie przysłowie

Ch. 13: „Złe i dobre są splecione jak lina”. - przysłowie japońskie;

Epilog: „Nie ma nic złego w tym, że coś dobrego nie pochodzi z tego”. - meksykańskie przysłowie


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin:

Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje twój ulubiony cytat lub scenę w Sylvia & Aki . Zilustruj swój cytat i napisz, co to dla Ciebie oznacza.

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  2. Wybierz ulubiony cytat lub scenę autorstwa Sylvia & Aki .
  3. Utwórz obraz, który reprezentuje ten cytat, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  4. W polu opisu wpisz cytat i przynajmniej jedno zdanie o tym, co oznacza dla Ciebie ten cytat.
  5. Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Wymagania: Cytat lub Scena, Ilustracja, 1-2 zdania o tym, co to dla Ciebie oznacza.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Ulubiony Cytat
Wyjaśnij i zilustruj swój ulubiony cytat z książki.
Biegły
7 Points
Pojawiające się
4 Points
Początek
1 Points
Wyjaśnienie
Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest jasne i zawiera co najmniej dwa zdania.
Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, można zrozumieć, ale jest ono nieco niejasne.
Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest niejasne i nie składa się z co najmniej dwóch zdań.
Ilustracje
Ilustracja przedstawia cytat lub wyjaśnienie za pomocą odpowiednich scen, postaci i elementów.
Ilustracja odnosi się do cytatu lub wyjaśnienia, ale jest trudna do zrozumienia.
Ilustracja nie odnosi się wyraźnie do cytatu ani wyjaśnienia.
Dowód Wysiłku
Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana.
Praca pokazuje pewne dowody wysiłku.
Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku.





Cennik dla Szkół i Okręgów

Ograniczony Czas

Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
  • 1 Szkoła
  • 5 nauczycieli na rok
  • 1 godzina wirtualnego PD

30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy


*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/sylvia-i-aki-użytkownika-winifred-conkling/połączenie-tekstowe
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA