https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/te-zimowe-niedziele-roberta-haydena/analiza-uśmiechu

"Te zimowe niedziele" Analiza SMILE

Aktywność Kopiowania *

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania *

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Aktywności

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka

Przegląd Aktywności

Przegląd Działań

Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenopisów analizujących strukturę, znaczenie, obrazowanie, język i działanie . Działalność ta jest określana akronimem SMILE. W analizie SMILE uczniowie rozkładają różne aspekty wiersza, aby ułatwić zrozumienie. Korzystając z pełnego tekstu "Tego niecodziennego niedzieli" lub po prostu jednej strofy, uczniowie mogą opisywać, opisywać i analizować, jak elementy poetyckie współdziałają, tworząc centralną wiadomość lub temat.

Przykład SMILE "Te zimowe niedziele"

S	STRUKTURA	Ten trzystymowy, wolny wiersz wiersz jest opowiadany przez dorosłego syna pamiętającego o trosce ojca w dzieciństwie. Zaczyna od opisywania bolesnej fizycznej pracy, którą ojciec robi na zimno każdego ranka. Druga zwrotka przeciwstawia synowi bardziej zrelaksowany poranek z bezsensownymi obowiązkami ojca. W ostatniej zwrotce mówca lamentuje na jego młodzieńczą niezdolność do rozpoznania i odwzajemniania aktów miłości ojca.
M	ZNACZENIE	Chociaż nie był ciepłym człowiekiem, ojciec mówcy wykazywał miłość codziennie przez małe, niedoceniane akty. Kiedy przypomina sobie przeszłość, dzisiejszy mówca wyraża wdzięczność i poczucie winy. Wiersz przypomina czytelników poświęconych przez rodziców dzieci i często milczącej i niewidzialnej natury miłości.
ja	OBRAZOWOŚĆ	Dominujące w wierszu obrazy są zimne i upalne. Dom dzieciństwa mówiącego jest zimny, a jego związek z ojcem wydaje się sztywny, ale każdego dnia jego ojciec poświęca własne pocieszenie, aby zbudować ogień i ogrzać dom. Ogień i jego ciepło są wyrazem miłości ojca.
L	JĘZYK	Zimno jest podkreślane za pomocą urządzeń dyktatorskich i dźwiękowych. "Zimno-niebieskie" stworzyło "popękane ręce, które bolały", a także dźwięki "rozbicia" i "złamania" w domu. Aliteracja literami "b" i "c" wskazuje na zmianę łamania, rozmowy i drżenia. Ten brutalny język sprawia, że ofiara ojca wydaje się większa.
mi	EFEKT	Nostalgiczny ton mówcy wywołuje poczucie żalu i smutku. Czytelnicy mogą podzielić się z tym smutkiem i zostać docenionym przez małe akty miłości swoich członków.

Aktywność Kopiowania*

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Wykonaj analizę SMILE „Te zimowe niedziele”. Pamiętaj, że SMILE oznacza Structure, Meaning, Imagery, Language, Effect.

Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, aby reprezentować każdą literę SMILE.
Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
Finalizuj zdjęcia, edytuj i weryfikuj swoją pracę.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 5 (Zaawansowane / Mastery)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Aktywność Kopiowania*

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

SMILE Rubryka

Stwórz scenopis używając skrótu SMILE do analizy wiersza.

	Doskonały 25 Points	Zadowalający 21 Points	Potrzebuje Poprawy 17 Points	Ubogi 13 Points
Struktura, Obrazy, Język	Student prawidłowo identyfikuje i wyjaśnia ważne przykłady lub przeglądy struktury wierszy, obrazów i języka.	Student prawidłowo identyfikuje i wyjaśnia większość przykładów lub przeglądów struktury wierszy, obrazów i języka. Przykłady mogą mieć niewielkie znaczenie, ale wykazują zrozumienie elementu poetyckiego.	Student poprawnie identyfikuje i wyjaśnia przykłady w co najmniej jednej z trzech kategorii. Uczeń próbuje wszystkich trzech kategorii, ale nie wykazuje wyraźnego zrozumienia.	Brakuje przykładów i opisów lub zbyt mało, by zdobyć punkty.
Efekt, Znaczenie	Opisy w obu kategoriach pokazują dokładne zrozumienie elementów poetyckich i ich znaczenia. Student wyraźnie rozumie dosłowne i symboliczne znaczenie wiersza oraz sposób, w jaki to znaczenie jest obsługiwane za pomocą urządzeń poetyckich.	Opisy w obu kategoriach pokazują podstawowe zrozumienie elementów poetyckich i ich znaczenie. Student rozumie dosłowne znaczenie wiersza i stara się wyjaśnić, w jaki sposób to znaczenie jest obsługiwane za pomocą urządzeń poetyckich.	Opisy pokazują pewne zrozumienie całego wiersza i jego poetyckich urządzeń, ale brakuje im fundamentalnie ważnych aspektów. Student nie rozumie znaczenia figuratywnego.	Odpowiedzi odzwierciedlają brak zrozumienia lub ich brakuje lub są zbyt małe, by zdobyć punkty.
Obrazy ze Scenorysków	Obrazy wybrane dla każdej sekcji są wierne wierszowi i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i troskę o umieszczenie i tworzenie scen.	Obrazy wybrane dla każdej sekcji są w większości wierne wierszowi. Odzwierciedlają czas i wysiłek wkładany w umieszczanie i tworzenie scen.	Obrazy wybrane dla każdej sekcji są niedokładne w stosunku do wiersza. Przedstawienia mogą być rzucane lub pokazywać minimalny wysiłek, czas i troskę w rozmieszczanie i tworzenie scen.	W większości przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało, by zdobyć punkty. Nieco czasu i wysiłku poświęcono na umieszczenie i stworzenie scen.
Konwencje Angielskie / Korekta	W całym scenorysie nie ma błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie pisane fragmenty odzwierciedlają wierny korekta i dokładność wiersza.	W scenorysie występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie pisane fragmenty pokazują dokładność wiersza i korektę.	W całym scenorysie występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość pisanych fragmentów nie odzwierciedla korekty lub wierności wiersza.	Błędy pisowni, gramatyki i mechaniki w pisaniu fragmentów scenorysu poważnie zakłócają komunikację.

Aktywność Kopiowania*