Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenorysów, które sprawdzają ton, wybór słów, obrazowanie, styl i motyw. To działanie jest oznaczone skrótem „ TWIST ”. W TWIST studenci wykazują zrozumienie sposobu, w jaki urządzenia poetyckie współpracują ze sobą, aby przekazać przesłanie wiersza. W przypadku tego TWIST, uczniowie powinni użyć pełnego tekstu „Tygrysa”. Aby dodać złożoność zadania, możesz również poprosić uczniów o porównanie „Tygrysa” z wierszem Blake'a „Baranek”. Przykładowa storyboard ilustruje to porównanie.
TWIST Przykład „The Tyger” i „The Lamb”
„Tygrys” | "Jagnię" | ||
---|---|---|---|
T |
TON | Awed i bojaźliwy: Mówca uważa, że tygrys i jego twórca są przerażający, ale jest również pod wrażeniem ich mocy | Wesoły i pocieszający: Mówca opisuje idylliczne życie baranka i jest przekonany, że Bóg troszczy się o jagnię |
W |
DOBÓR SŁÓW | straszny, ogień, odważ, skręcenie, strach, strach, włócznie, łzy | baranek, rozkosz, najłagodniejszy, jasny, czuły, raduj się, cichy, łagodny, kochany, błogosław |
ja |
OBRAZOWOŚĆ | „Tyger Tyger, płonący jasno, / W lasach nocy ...” | „Mały Baranek ... złóż ci paszę / Przy strumieniu i o miodzie ...” |
S |
STYL | Wiersz jest serią powtarzających się pytań stawianych w sześciu regularnych zwrotkach. Pytania nasilają emocje poematu, ale pozostają bez odpowiedzi na końcu wiersza. | Wiersz zawiera dwie zwrotki z prostym językiem i krótkimi sylabami. Pierwsza zwrotka zadaje pytanie, a druga zwrotka odpowiada. |
T |
MOTYW | Niemożność odpowiedzi na pytanie mówcy prowadzi do tematu o niezdolności ludzkości do zrozumienia pochodzenia zła w naszym świecie. | Pocieszające słowa wiersza wysyłają wiadomość, że Bóg kocha i troszczy się o wszystkie swoje stworzenia. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykonaj analizę porównawczą TWIST między "Tyger" a "The Lamb". Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, które będą reprezentować każdą literę TWIST dla każdego wiersza.
- Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
- Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
- Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 33 Points | Pojawiające się 27 Points | Początek 22 Points | Spróbuj Ponownie 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Analiza TWIST | Każdy aspekt TWIST jest dokładnie analizowany i przemyślany. Ton (y) jest / są prawidłowo zidentyfikowane i wyjaśnione oraz są poparte dowodami. Wybór wyrazu wykorzystuje zdrową próbkę słów z fragmentu, który jest obciążony konotacją, skojarzeniami lub emocjonalnym wpływem. Wybrany obraz podkreśla zmysłowe wrażenia utworzone przez pisarza i wskazuje na postawę autora lub wywołuje szczególną reakcję czytelnika. Styl autora jest omawiany pod kątem języka figuratywnego, punktu widzenia, technik literackich, interpunkcji, itp. Zidentyfikowany motyw podkreśla znaczenie przejścia i oferuje wiedzę i jest poparta dowodami z tekstu. | Większość aspektów TWIST jest dokładnie analizowana i przemyślana. Omawiając aspekty, student mógł zapomnieć kluczowe dowody lub mogą być niejasne w swojej analizie. Student wykazuje podstawowe zrozumienie każdej z części akronimu, ale może nie stosować ich w pełni do wybranego fragmentu. | Większość aspektów TWIST są dostarczane z podstawowymi dowodami i cytatami z fragmentu. Student może być w stanie prawidłowo zidentyfikować elementy, ale nie potrafi ich wyjaśnić ani ujawnić wglądu. Dyskusja jest prosta i / lub może wydawać się pośpieszna. | Niektóre aspekty TWIST brakuje lub są zbyt ograniczone do wykonania, a większość aspektów TWIST jest nieprawidłowa. Student nie próbuje ujawnić wglądu w swojej analizie. |
Przedstawienia | Przedstawienia każdego aspektu TWIST są dokładne do fragmentu lub dostarczają ciekawą, kreatywną lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie. | Większość przedstawień każdego aspektu TWIST jest dokładna do fragmentu lub zapewnia interesującą, twórczą lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego. | Większość przedstawień każdego z aspektów TWIST jest dokładnych do przejścia, ale są one minimalne. Mogą wystąpić pewne niedokładności lub dowody, że uczeń zboczył z zadania. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem. | Niektóre z opisów każdego aspektu TWIST są niedokładne, brakujące lub zbyt ograniczone do wykonania. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Tyger
- Question • Jan Tik • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA