Przegląd Działań
Wydarzenia To Kill a Mockingbird przyniosłyby wiadomości, a niektóre z nich byłyby na pierwszych stronach gazet lokalnych lub okręgowych. W ramach tego zadania uczniowie mogą wybrać dowolne ważne wydarzenie w powieści, takie jak rozprawa sądowa, a nawet śmierć Toma Robinsona, i utworzyć pierwszą stronę gazety z tą historią. Powinni wykorzystać dowody z tekstu, a także cytaty, jeśli to konieczne, w celu wsparcia swojej wiadomości.
Studenci powinni pamiętać o dołączeniu ilustracji scen lub portretów, które towarzyszą ich nagłówkom, podobnie jak w prawdziwej gazecie. Mogą także chcieć zamieścić reklamy lub wiadomości z Alabamy w tym okresie, aby umieścić wydarzenia z powieści w kontekście czasu.
Aby uzyskać dodatkowe szablony do uwzględnienia w tym zadaniu, sprawdź nasze plakaty z gazetami i szablony gazet!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie pierwszej strony gazety, której akcja toczy się w trakcie lub tuż po wydarzeniach Zabić drozda .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Utwórz tytuł dla swojej gazety i chwytliwy nagłówek dla głównego wątku.
- Użyj odpowiednich scen, postaci i przedmiotów, aby stworzyć „zdjęcia” do swojego artykułu.
- Dołącz podpisy do „zdjęć”.
- Napisz towarzyszący tekst głównego wątku i wszelkie inne artykuły na pierwszej stronie.
- Może być konieczne usunięcie linii zastępczych i dodanie nowych tekstów.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Nagłówek i Opisy | Uczniowie dołączają chwytliwy nagłówek na pierwszą stronę, a także szczegółowe opisy każdego ilustrowanego wydarzenia, które wyjaśniają, co się wydarzyło, w co najmniej 3-5 zdaniach. | Nagłówek i/lub opisy wydarzeń są zrozumiałe, ale są nieco niejasne lub zbyt krótkie. | Na pierwszej stronie brakuje nagłówka lub opisów każdego z przedstawionych wydarzeń. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają wydarzenia za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Wyraźnie widać, że uczeń poświęcił czas i uwagę na tworzenie ilustracji. | Ilustracje częściowo odnoszą się do wydarzeń, ale są trudne do zrozumienia lub pojawiają się w pośpiechu. | Ilustracje nie odnoszą się jednoznacznie do kluczowych wydarzeń opowieści. |
| Ortografia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od błędów ortograficznych, interpunkcyjnych i gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów ortograficznych, interpunkcyjnych lub gramatycznych, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy ortograficzne, interpunkcyjne lub gramatyczne. |
Jak Napisać Nagłówek do Wiadomości
Wybierz Odpowiednią Scenę
Uczniowie powinni wybrać scenę, którą widzą w gazecie. Mogą również wybierać wiadomości na podstawie wagi wydarzeń oraz analizować opinię publiczną i zainteresowanie tymi wydarzeniami.
Ponownie Przedstaw Główną Ideę
Główny punkt wiadomości powinien być skondensowany w nagłówku. Skoncentruj się na najważniejszym temacie lub momencie artykułu.
Używaj Prostego i Jasnego Języka
Wybierz terminy, które mogą być łatwo zrozumiałe dla dużej grupy odbiorców i które są jasne. Wyeliminuj żargon i niepotrzebne terminy techniczne. Uczniowie powinni również pamiętać o odbiorcach, którzy będą czytać gazetę i ich pochodzeniu. Takie jak „Zabić drozda” miało miejsce w latach trzydziestych XX wieku, dlatego ważne jest, aby najpierw zbadać zainteresowania, wykształcenie i pochodzenie kulturowe ludzi z tamtych czasów.
Wzbudzaj Zainteresowanie lub Ciekawość
Utwórz nagłówek, który wzbudzi zainteresowanie czytelników lub wzbudzi ich ciekawość, aby chcieli przeczytać artykuł i dowiedzieć się więcej. Ważne jest, aby przypomnieć uczniom, że nagłówek nie powinien kłamać ani oszukiwać czytelników, ponieważ może to wywołać złe wrażenie.
Trzymaj to Krótko
Nagłówki muszą być krótkie, zwykle 5–10 słów. Dłuższe nagłówki mogą przytłoczyć czytelników i stracić ich wpływ. Nauczyciele mogą pomóc uczniom, podając przykłady nagłówków z innych gazet i analizując, jakiego rodzaju słownictwo i gry słowne zostały użyte.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Projektu Gazety Zabić Drozda
Jaka jest idea projektu gazety dla powieści?
Projekt gazety „Zabić drozda” to ćwiczenie edukacyjne, w ramach którego uczniowie tworzą gazetę, która bardzo przypomina gazetę z okresu, w którym powstała książka, zarówno pod względem stylu, jak i treści. Prezentując je w stylu dziennikarskim, projekt ten umożliwia uczniom bliską interakcję z ideami powieści, postaciami i kontekstem historycznym.
Jakie cele ma inicjatywa gazety?
Cele projektu mogą obejmować głębsze zrozumienie tematów, postaci i tła historycznego książki, rozwijanie umiejętności pisania i badań uczniów oraz promowanie kreatywności w sposobie prezentacji materiału w formie gazety.
Jakie metody badawcze mogą zastosować uczniowie w projekcie dotyczącym gazety?
Uczniowie mogą przeprowadzić badania, ponownie czytając książkę, analizując istotne fragmenty i wyszukując ważne informacje historyczne od czasu, gdy historia jest osadzona. Aby zapewnić dokładność historyczną, mogą również zlokalizować książki, zdjęcia i reklamy z tego okresu. Nauczyciele mogą dostarczyć uczniom stare gazety, aby mogli przeanalizować i rozróżnić wiadomości z dwóch różnych okresów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zabić Drozda
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
