Przegląd Działań
W ramach tej aktywności studenci będą badać punkt widzenia narratora i określić, co ujawnia na temat znaków używających dokumentów tekstowych.
W tym przykładzie narrator zna myśli Zlateh, Aaron i rodziny.
- Zlateh myśli i działania: "I Zlateh zdradza szyję karkem, potrząśnie białą brodatą głową i wyjdzie z pojedynczym dźwiękiem, które wyraża wszystkie jej myśli i całą jej miłość".
- Myśli i działania Aarona: "Jeśli chodzi o sny Aarona, były one związane z ciepłą pogodą. Marzył o zielonych polach, drzewach pokrytych kwiatami, przezroczystych strumykach i śpiewających ptakach.
- Rodzinne myśli i działania: "Rodzina Aaron i sąsiadów szukali chłopca i kozła, ale podczas burzy nie znaleźli śladu. Obawiali się, że stracili ".
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który ilustruje punkt widzenia narratora i zidentyfikuj, co ujawnia o postaciach, używając dowodów tekstowych.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie” i nadaj nazwę scenorysowi.
- W środkowym polu tytułowym napisz „Punkt widzenia”.
- Wpisz „Myśli i działania” dla 3 znaków w polach tytułowych.
- Podaj przykłady z tekstu dla każdego punktu widzenia.
- Twórz ilustracje dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci, przedmiotów i tekstu.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
---|---|---|---|
Zidentyfikuj Punkty Widzenia | Uczeń poprawnie identyfikował wszystkie punkty widzenia zastosowane przez autora w powieści. | Uczeń zidentyfikował większość punktów widzenia. | Uczeń nie określił właściwego punktu widzenia, |
Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają przyjęte w powieści punkty widzenia i opisują różnice w ich perspektywach. | Opisy tekstowe wyjaśniają punkty widzenia, ale mogą być niejasne. | Opisy tekstowe nie opisują dokładnie punktów widzenia. |
Obrazy Storyboardowe | Ilustracje przedstawiają sceny wyraźnie powiązane z opisanym punktem widzenia i perspektywą oraz wykorzystują elementy wizualne, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Ilustracje przedstawiają sceny związane z opisanym punktem widzenia i perspektywą, ale mogą być uproszczone lub pozbawione szczegółów. | Sceny nie opisują jasno punktów widzenia zastosowanych w powieści. |
Wysiłek i Edycja | Praca jest kompletna, dokładna i staranna. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość sekcji scenariusza została przynajmniej podjęta, a praca jest reprezentatywna. Tekst zawiera błędy ortograficzne i/lub gramatyczne. | Storyboard jest niedokończony i/lub zdezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów ortograficznych i/lub gramatycznych. |
Przegląd Działań
W ramach tej aktywności studenci będą badać punkt widzenia narratora i określić, co ujawnia na temat znaków używających dokumentów tekstowych.
W tym przykładzie narrator zna myśli Zlateh, Aaron i rodziny.
- Zlateh myśli i działania: "I Zlateh zdradza szyję karkem, potrząśnie białą brodatą głową i wyjdzie z pojedynczym dźwiękiem, które wyraża wszystkie jej myśli i całą jej miłość".
- Myśli i działania Aarona: "Jeśli chodzi o sny Aarona, były one związane z ciepłą pogodą. Marzył o zielonych polach, drzewach pokrytych kwiatami, przezroczystych strumykach i śpiewających ptakach.
- Rodzinne myśli i działania: "Rodzina Aaron i sąsiadów szukali chłopca i kozła, ale podczas burzy nie znaleźli śladu. Obawiali się, że stracili ".
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który ilustruje punkt widzenia narratora i zidentyfikuj, co ujawnia o postaciach, używając dowodów tekstowych.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie” i nadaj nazwę scenorysowi.
- W środkowym polu tytułowym napisz „Punkt widzenia”.
- Wpisz „Myśli i działania” dla 3 znaków w polach tytułowych.
- Podaj przykłady z tekstu dla każdego punktu widzenia.
- Twórz ilustracje dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci, przedmiotów i tekstu.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
---|---|---|---|
Zidentyfikuj Punkty Widzenia | Uczeń poprawnie identyfikował wszystkie punkty widzenia zastosowane przez autora w powieści. | Uczeń zidentyfikował większość punktów widzenia. | Uczeń nie określił właściwego punktu widzenia, |
Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają przyjęte w powieści punkty widzenia i opisują różnice w ich perspektywach. | Opisy tekstowe wyjaśniają punkty widzenia, ale mogą być niejasne. | Opisy tekstowe nie opisują dokładnie punktów widzenia. |
Obrazy Storyboardowe | Ilustracje przedstawiają sceny wyraźnie powiązane z opisanym punktem widzenia i perspektywą oraz wykorzystują elementy wizualne, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Ilustracje przedstawiają sceny związane z opisanym punktem widzenia i perspektywą, ale mogą być uproszczone lub pozbawione szczegółów. | Sceny nie opisują jasno punktów widzenia zastosowanych w powieści. |
Wysiłek i Edycja | Praca jest kompletna, dokładna i staranna. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość sekcji scenariusza została przynajmniej podjęta, a praca jest reprezentatywna. Tekst zawiera błędy ortograficzne i/lub gramatyczne. | Storyboard jest niedokończony i/lub zdezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów ortograficznych i/lub gramatycznych. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zlatko Kozła
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA