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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pt/lesson-plans/brown-girl-dreaming-by-jacqueline-woodson/configuração
Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


O cenário de uma história não serve apenas como pano de fundo, mas também pode impactar os personagens que ali vivem. Jacqueline mudou muitas vezes ao longo de sua infância, moldando quem ela se tornou quando adulta. Ela morou em Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn, Nova York. Esses três locais são todos muito diferentes, mas ela sente que cada um é o seu lar. Para esta atividade, os alunos descreverão e ilustrarão cada local e como era a vida de Jackie quando ela morava lá . Eles devem usar evidências do texto para apoiar suas respostas.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de Vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreve e ilustra as três configurações específicas de Brown Girl Dreaming .

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Escreva Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn em cada título.
  3. Crie uma ilustração que representa cada título usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
  5. Salve com frequência!

Requisitos:

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Contexto
Rubrica simplificada para configuração
Proficiente Emergente Começo
Descrição da Configuração
O aluno descreve efetivamente o cenário, identificando o lugar, o tempo e a atmosfera.
O aluno descreve dois elementos do cenário.
O aluno descreve apenas um aspecto do cenário.
Aparência
O produto final contém representações visuais precisas de cenário e personagens.
O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão os cenários e personagens, embora alguns aspectos sejam confusos e/ou imprecisos.
O produto final contém imagens irrelevantes.
Ortografia, Gramática, Pontuação
O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais.
O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto.
O produto final contém mais de três erros de ortografia, pontuação ou gramática.


Visão Geral da Atividade


O cenário de uma história não serve apenas como pano de fundo, mas também pode impactar os personagens que ali vivem. Jacqueline mudou muitas vezes ao longo de sua infância, moldando quem ela se tornou quando adulta. Ela morou em Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn, Nova York. Esses três locais são todos muito diferentes, mas ela sente que cada um é o seu lar. Para esta atividade, os alunos descreverão e ilustrarão cada local e como era a vida de Jackie quando ela morava lá . Eles devem usar evidências do texto para apoiar suas respostas.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de Vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreve e ilustra as três configurações específicas de Brown Girl Dreaming .

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Escreva Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn em cada título.
  3. Crie uma ilustração que representa cada título usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
  5. Salve com frequência!

Requisitos:

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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Contexto
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Proficiente Emergente Começo
Descrição da Configuração
O aluno descreve efetivamente o cenário, identificando o lugar, o tempo e a atmosfera.
O aluno descreve dois elementos do cenário.
O aluno descreve apenas um aspecto do cenário.
Aparência
O produto final contém representações visuais precisas de cenário e personagens.
O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão os cenários e personagens, embora alguns aspectos sejam confusos e/ou imprecisos.
O produto final contém imagens irrelevantes.
Ortografia, Gramática, Pontuação
O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais.
O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto.
O produto final contém mais de três erros de ortografia, pontuação ou gramática.





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  • 5 Professores por Um Ano
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