Visão Geral da Atividade
Ser capaz de responder a perguntas com evidências do texto é uma habilidade que os alunos usarão ao longo da vida. Nesta atividade, os alunos praticarão este exercício. Eles receberão uma pergunta ou um prompt e criarão um storyboard que responde ao prompt usando pelo menos três evidências do texto para apoiar sua resposta. A sugestão para o exemplo é “Que efeito a religião tem na vida de Jacqueline?” Os professores podem optar por fazer outras perguntas, como sobre o relacionamento de Jacqueline com o Norte e o Sul, sua família, amigos ou mais!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que responda ao prompt usando três exemplos.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Digite a pergunta na caixa preta central.
- Pense em exemplos do texto que apóiam sua resposta.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafrasear ou citar diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens e itens.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Visão Geral da Atividade
Ser capaz de responder a perguntas com evidências do texto é uma habilidade que os alunos usarão ao longo da vida. Nesta atividade, os alunos praticarão este exercício. Eles receberão uma pergunta ou um prompt e criarão um storyboard que responde ao prompt usando pelo menos três evidências do texto para apoiar sua resposta. A sugestão para o exemplo é “Que efeito a religião tem na vida de Jacqueline?” Os professores podem optar por fazer outras perguntas, como sobre o relacionamento de Jacqueline com o Norte e o Sul, sua família, amigos ou mais!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que responda ao prompt usando três exemplos.
Instruções do aluno:
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- Digite a pergunta na caixa preta central.
- Pense em exemplos do texto que apóiam sua resposta.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafrasear ou citar diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens e itens.
- Salve e saia quando terminar.
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| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
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