Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Exemplo As Cinco Pessoas que Você Encontra no Céu
Exposição
Eddie é um homem idoso de manutenção no Ruby Pier. Ele é um viúvo que se mantém para si mesmo, e realmente não gosta de ser incomodado. Ele fará pequenos animais de cachimbos para crianças, como a pequena Amy ou Annie.
Conflito
Alguns meses antes, um jovem chamado Nicky tinha montado no Free-Fall de Freddy, e tinha perdido sua chave de carro no mecanismo do passeio. A chave atolou uma polia, que despojou o cabo do passeio e causou um mau funcionamento do passeio. Como eles conseguem as pessoas fora da viagem para a segurança, Eddie vê a pequena Amy ou Annie na base do passeio. Ela será esmagada, então ele corre para salvá-la
Crescente ação
Eddie encontra-se no Céu, e ele deve aprender várias lições importantes antes que ele possa passar para o próximo passo. Do Homem Azul, ele descobre que todas as histórias estão conectadas. De seu capitão, ele aprende a importância do sacrifício. De Ruby, ele aprende a perdoar seu pai. De Marguerite, ele descobre que o amor nunca morre.
Clímax
Eddie conhece Tala, e ela diz que ele a queimou. Eddie está devastado ao saber que ele ajudou a incendiar uma cabana que ela estava escondida, e ela morreu como resultado. Ele aprende que ela não tinha sido um produto de sua imaginação, e ele era responsável por sua morte.
Queda de Ação
Tala tem Eddie lavá-la com uma pedra, que limpa-la de suas queimaduras. Ele ainda está triste, porque ele sente que perdeu a vida. Ela diz a ele que seu propósito na terra tinha sido manter as crianças seguras, e que enquanto ele tinha salvado Amy ou Annie, Tala tinha puxado Eddie para o Céu para mantê -lo seguro.
Resolução
Eddie e Marguerite estão reunidos um com o outro, e Eddie espera na fila para Amy ou Annie para chegar no céu. Ele vai ensinar a ela a primeira lição: que todos estão conectados, e todas as histórias são uma.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama de trama visual das Cinco Pessoas que Você Encontra no Céu .
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
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Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
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