https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pt/lesson-plans/como-o-camelo-obteve-sua-corcunda-por-rudyard-kipling/personagens

Mapeamento de Caracteres

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How the Camel Got His Hump - Mapa de Caracteres

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Visão Geral da Atividade

Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos relembram informações relevantes sobre personagens importantes. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!

Você pode clicar neste mapa e criar uma cópia em sua conta de professor. Sinta-se livre para usá-lo como está, ou para editá-lo para o nível de sua classe. Imprima-o como planilhas para que seus alunos completem enquanto lêem é uma maneira rápida e fácil de incorporar este mapa de personagens em sua sala de aula.

Aqui está um exemplo para o camelo:

Aparência física

Primeiro não tinha corcunda
Acaba com corcunda

Traços de caráter

Viveu no meio do deserto do urro
Não queria trabalhar; preguiçoso
Coma varas, tamarisks dos espinhos, milkweed, prickles

Evidência

"Ele morava no meio do Deserto dos Urros, porque não queria trabalhar."
"'Esse é o seu próprio humph que você trouxe em seu próprio eu por não trabalhar.'"

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.

Identifique os personagens principais em Como o camelo pegou sua corcunda e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
Escolha um Storyboard That personagem para representar cada um dos personagens do livro.

Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.

Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
Preencha os Textables para Traços Físicos, Traços de Personagem e Evidência .
Salve e envie a tarefa.

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 2-3

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Modelo de Mapa de Caracteres

Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.

	Proficiente 33 Points	Emergentes 25 Points	Início 17 Points
Personagem Picture & Scene	Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro.	Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro.	Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro.
Precisão das Notas	A maioria das informações das notas está correta.	Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.	Menos da metade das informações das notas é correta e relevante.
Esforço	O trabalho é completo, minucioso e puro.	A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável.	O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado.

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