Visão Geral da Atividade
Ser capaz de modelar átomos é uma habilidade importante para os alunos adquirirem no início de uma unidade. Os elementos que compõem uma substância química, as ligações entre os átomos e a maneira como os átomos são organizados podem nos dar uma visão das propriedades da substância. O uso de modelos de bola e bastão também permite que os alunos "vejam" os produtos químicos e lhes proporcionem uma melhor compreensão de sua composição.
Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico que modela diferentes tipos de substâncias . Os alunos precisarão entender os termos átomos e vínculos para concluir essa atividade. Eles devem criar três modelos para elementos, compostos e misturas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie modelos de substâncias diferentes usando o símbolo de modelo bola e pau da Science> Symbols.
- Clique em "Start Assignment".
- Crie modelos de bastão e bola para nove substâncias diferentes: 3 elementos, 3 compostos e 3 misturas.
- Escreva o nome de cada elemento, composto e mistura sob a célula onde você desenhou o modelo.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 13 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Exemplos de Tipo de Substância | Existem dois exemplos corretos de elementos, compostos e misturas. | Há pelo menos um exemplo correto de cada um de um elemento, um composto e uma mistura. | Dois ou menos dos seis exemplos de elementos, compostos e misturas estão corretos. |
| Diagrama de Partículas | Existe um diagrama de partículas que representa corretamente um elemento, um composto e uma mistura. | Existem pelo menos duas imagens que representam corretamente os tipos de substância. | Apenas um diagrama de partículas representa corretamente os tipos de substância. |
| Descrição | Todo tipo de substância (elemento, composto ou mistura) tem uma descrição clara que contém um bom vocabulário científico. | Pelo menos dois dos três tipos de substância (elemento, composto ou mistura) possuem uma descrição clara. | Pelo menos um dos três tipos de substância (elemento, composto ou mistura) possui uma descrição clara. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Ser capaz de modelar átomos é uma habilidade importante para os alunos adquirirem no início de uma unidade. Os elementos que compõem uma substância química, as ligações entre os átomos e a maneira como os átomos são organizados podem nos dar uma visão das propriedades da substância. O uso de modelos de bola e bastão também permite que os alunos "vejam" os produtos químicos e lhes proporcionem uma melhor compreensão de sua composição.
Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico que modela diferentes tipos de substâncias . Os alunos precisarão entender os termos átomos e vínculos para concluir essa atividade. Eles devem criar três modelos para elementos, compostos e misturas.
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- Escreva o nome de cada elemento, composto e mistura sob a célula onde você desenhou o modelo.
- Salve e envie a tarefa.
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|---|---|---|---|
| Exemplos de Tipo de Substância | Existem dois exemplos corretos de elementos, compostos e misturas. | Há pelo menos um exemplo correto de cada um de um elemento, um composto e uma mistura. | Dois ou menos dos seis exemplos de elementos, compostos e misturas estão corretos. |
| Diagrama de Partículas | Existe um diagrama de partículas que representa corretamente um elemento, um composto e uma mistura. | Existem pelo menos duas imagens que representam corretamente os tipos de substância. | Apenas um diagrama de partículas representa corretamente os tipos de substância. |
| Descrição | Todo tipo de substância (elemento, composto ou mistura) tem uma descrição clara que contém um bom vocabulário científico. | Pelo menos dois dos três tipos de substância (elemento, composto ou mistura) possuem uma descrição clara. | Pelo menos um dos três tipos de substância (elemento, composto ou mistura) possui uma descrição clara. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
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