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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pt/lesson-plans/encarceramento-nipo-americano-na-segunda-guerra-mundial/5-ws
Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Os alunos criarão um mapa de aranha que responde às perguntas 5Ws e H frequentemente usadas ao discutir tópicos de história .: Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como. Para o tópico de encarceramento nipo-americano durante a Segunda Guerra Mundial, os alunos responderão às seguintes perguntas usando respostas de 1-3 frases nas caixas de descrição, bem como ilustrações apropriadas e significativas:

  1. Quem ordenou a prisão de nipo-americanos?
  2. O que a ordem diz / permite que os militares façam? Quem foi afetado pelo pedido?
  3. Quando ocorreu o encarceramento?
  4. Onde os nipo-americanos foram encarcerados?
  5. Por quê isso aconteceu?
  6. Quantos e de que maneiras os nipo-americanos foram afetados?


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha 5Ws e H descrevendo o encarceramento de nipo-americanos na segunda guerra mundial.

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Para cada célula, responda à pergunta com uma descrição de 1-3 frases.
  3. Crie uma ilustração que represente cada resposta usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Salve com frequência!

Requisitos: Respostas a 6 perguntas 5Ws e H, bem como ilustrações apropriadas para cada uma.

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica 5Ws & H
Crie um mapa ou gráfico de aranha que destaque os 5Ws e H sobre o tópico: Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como.
Proficiente
10 Points
Emergente
6 Points
Precisa de Melhorias
1 Points
Descrição
A descrição é detalhada e responde com precisão às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como; demonstrando claramente a compreensão completa do aluno.
A descrição é um tanto detalhada e responde principalmente às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como; demonstrando a compreensão básica do aluno.
A descrição está incompleta e não responde às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Porquê e Como.
Representações Artísticas
A arte escolhida para retratar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, são adequadas ao tema. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas.
A arte escolhida para retratar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas.
A arte escolhida para representar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é muito limitada ou incompleta.
Convenções Inglesas
As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico.
As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.
O texto do storyboard é difícil de entender.


Visão Geral da Atividade


Os alunos criarão um mapa de aranha que responde às perguntas 5Ws e H frequentemente usadas ao discutir tópicos de história .: Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como. Para o tópico de encarceramento nipo-americano durante a Segunda Guerra Mundial, os alunos responderão às seguintes perguntas usando respostas de 1-3 frases nas caixas de descrição, bem como ilustrações apropriadas e significativas:

  1. Quem ordenou a prisão de nipo-americanos?
  2. O que a ordem diz / permite que os militares façam? Quem foi afetado pelo pedido?
  3. Quando ocorreu o encarceramento?
  4. Onde os nipo-americanos foram encarcerados?
  5. Por quê isso aconteceu?
  6. Quantos e de que maneiras os nipo-americanos foram afetados?


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha 5Ws e H descrevendo o encarceramento de nipo-americanos na segunda guerra mundial.

Instruções do aluno:

  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Para cada célula, responda à pergunta com uma descrição de 1-3 frases.
  3. Crie uma ilustração que represente cada resposta usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Salve com frequência!

Requisitos: Respostas a 6 perguntas 5Ws e H, bem como ilustrações apropriadas para cada uma.

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica 5Ws & H
Crie um mapa ou gráfico de aranha que destaque os 5Ws e H sobre o tópico: Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como.
Proficiente
10 Points
Emergente
6 Points
Precisa de Melhorias
1 Points
Descrição
A descrição é detalhada e responde com precisão às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como; demonstrando claramente a compreensão completa do aluno.
A descrição é um tanto detalhada e responde principalmente às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Por que e Como; demonstrando a compreensão básica do aluno.
A descrição está incompleta e não responde às perguntas Quem, O quê, Quando, Onde, Porquê e Como.
Representações Artísticas
A arte escolhida para retratar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, são adequadas ao tema. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas.
A arte escolhida para retratar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas.
A arte escolhida para representar as ilustrações, como cenas, personagens e itens, é muito limitada ou incompleta.
Convenções Inglesas
As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico.
As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.
O texto do storyboard é difícil de entender.





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