Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos identificarão relações de causa e efeito respondendo a algumas das seguintes perguntas ou perguntas semelhantes:
- Que efeitos a seca causou?
- O que aconteceu porque houve uma seca?
- O que as pessoas fizeram porque houve uma seca?
- Que mudanças aconteceram?
Os alunos criarão um storyboard em grade para organizar seus pensamentos sobre os inúmeros impactos da seca no meio ambiente e na comunidade. Veja o storyboard acima para ver um exemplo. Os alunos também podem criar um gráfico T para escrever as causas e efeitos.
Causa
Seca severa no Quénia.
Efeitos
- “As pastagens da nação da África Oriental estão secas. Árvores nuas e sem folhas pontilham a paisagem. Os poços de água estão quase secos.”
- “A seca fez com que o gado morresse e as colheitas murchassem. A colheita de cereais deste ano deverá ser 28% inferior à do ano passado”.
- “Os preços dos alimentos subiram até 130%.”
- “O PMA está trabalhando para manter as crianças na escola, onde lhes fornece refeições nutritivas”.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre as relações de causa e efeito na "Estação Seca do Quênia". Cada par de causa e efeito será mostrado na mesma linha.
- No lado esquerdo do T-Chart, ilustre eventos que mostram causa ( porquê ).
- No lado direito do T-Chart, ilustre eventos que são o efeito direto dessa causa.
- Escreva uma descrição abaixo de cada causa.
- Na descrição sob cada efeito, mostre como a causa eo efeito estão relacionados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Causa | Todos os eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas. Esses eventos são por que algo mais aconteceu. | A maioria dos eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. | Poucos ou nenhum evento no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. |
| Efeito | Todos os eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos. Esses eventos são resultados diretos de outra coisa. | A maioria dos eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. | Poucos ou nenhum evento no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. |
| Imagens | As imagens mostram claramente os eventos na história que foram identificados como causas e efeitos. | As imagens mostram os eventos da história, mas nem todas as imagens correspondem aos eventos de causa e efeito. | As imagens não representam a história ou estão faltando. |
| Relação Causa e Efeito | Todas as linhas mostram corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | A maioria das linhas mostra corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | Poucas ou nenhuma linha mostra corretamente os eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. |
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