https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pt/lesson-plans/good-pet-bad-pet-por-elizabeth-schleichert/comparar-contraste
Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão comparar e contrastar três possíveis animais de estimação e identificar os prós e contras de cada um. Este exemplo compara: cães, pássaros pequenos e macacos.
| Cães | Os cães exigem grande esforço, tempo e dinheiro; Há muitas recompensas para ter um cachorro, mas o proprietário deve ser responsável e serio em possuir um. |
|---|---|
| Pássaros | As aves são um bom primeiro animal de estimação; Eles são pequenos, gostam de abraçar e são mais baratos do que os cães, mas eles exigem tempo para jogar e limpar. |
| Macacos | As aves são perigosas e são muito caras; Eles podem transportar doenças e muitas vezes são tomadas ilegalmente da natureza. |
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Comparar e Contrastar
Crie um storyboard que encontre as semelhanças e diferenças entre duas coisas.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Semelhanças | O aluno identifica e explica muitas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. |
| Diferenças | O aluno identifica e explica muitas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. |
| Imagens | As imagens são claras e criativas. | A maioria das imagens é fácil de entender, mas pelo menos duas imagens não se encaixam. | As imagens não são fáceis de entender. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno comete poucos erros. | O aluno comete dois ou três erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão comparar e contrastar três possíveis animais de estimação e identificar os prós e contras de cada um. Este exemplo compara: cães, pássaros pequenos e macacos.
| Cães | Os cães exigem grande esforço, tempo e dinheiro; Há muitas recompensas para ter um cachorro, mas o proprietário deve ser responsável e serio em possuir um. |
|---|---|
| Pássaros | As aves são um bom primeiro animal de estimação; Eles são pequenos, gostam de abraçar e são mais baratos do que os cães, mas eles exigem tempo para jogar e limpar. |
| Macacos | As aves são perigosas e são muito caras; Eles podem transportar doenças e muitas vezes são tomadas ilegalmente da natureza. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
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- Click "Start Assignment".
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- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
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Crie um storyboard que encontre as semelhanças e diferenças entre duas coisas.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Semelhanças | O aluno identifica e explica muitas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. |
| Diferenças | O aluno identifica e explica muitas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. |
| Imagens | As imagens são claras e criativas. | A maioria das imagens é fácil de entender, mas pelo menos duas imagens não se encaixam. | As imagens não são fáceis de entender. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno comete poucos erros. | O aluno comete dois ou três erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
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