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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pt/lesson-plans/good-pet-bad-pet-por-elizabeth-schleichert/vocabulário
Bom Animal de Estimação, Bad Pet - Vocabulary Mais opções
Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão das palavras de vocabulário usando um Modelo Frayer. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos) e não exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário , ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.


Exemplo para a Palavra "ILEGAL"

  • Definição: proibido por lei ou estatuto
  • Características: Monkeys "podem levar doenças mortais, e muitos são tirados ilegalmente da natureza".
  • Exemplos: proibidos, proibidos, proibidos, ilegais
  • Não exemplos: legal, ético, legal, permitido.


Copiar Atividade*

Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do estudante

Crie um Modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário de "Good Pet, Bad Pet".


  1. Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
  2. Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
  3. Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
    • Alternativamente, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  4. Pense em pelo menos três características que ajudam a expandir o significado além da definição.
  5. Forneça exemplos escritos e visuais da palavra.
  6. Forneça exemplos escritos e visuais não da palavra.

Modelo do Modelo Frayer Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas


Copiar Atividade*

Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Modelo de Modelo de Frayer Modelo de Vocabulário
Crie um modelo de modelo Frayer para demonstrar o significado de uma palavra ou conceito. Inclua uma visualização com a definição, características, exemplos e não-exemplos.
Proficiente Emergentes Início
Definição
O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala.
O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso.
O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso.
Características
O aluno forneceu pelo menos três características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.
O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.
O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição.
Exemplos
O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário.
O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.
Não Exemplos
O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.


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Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão das palavras de vocabulário usando um Modelo Frayer. Depois de escolher uma palavra, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos) e não exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário , ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto.


Exemplo para a Palavra "ILEGAL"

  • Definição: proibido por lei ou estatuto
  • Características: Monkeys "podem levar doenças mortais, e muitos são tirados ilegalmente da natureza".
  • Exemplos: proibidos, proibidos, proibidos, ilegais
  • Não exemplos: legal, ético, legal, permitido.


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  1. Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
  2. Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
  3. Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
    • Alternativamente, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  4. Pense em pelo menos três características que ajudam a expandir o significado além da definição.
  5. Forneça exemplos escritos e visuais da palavra.
  6. Forneça exemplos escritos e visuais não da palavra.

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Características
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O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição.
O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição.
Exemplos
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O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário.
O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário.
Não Exemplos
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