Visão Geral da Atividade
Depois de aprender sobre os diferentes grupos de alimentos, os alunos podem criar cartazes que destacam as diferentes partes da pirâmide alimentar tradicional . Ao criar um pôster que eles podem pendurar na sala de aula, os alunos podem demonstrar sua compreensão dos diferentes grupos de alimentos, bem como criar um ótimo lembrete visual decorativo e informativo para eles e seus colegas.
Se os professores não quiserem usar a pirâmide alimentar, eles podem conferir nossa galeria de modelos de pôsteres para adicionar outros modelos para os alunos usarem para ilustrar diferentes grupos de alimentos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster sobre os 5 grupos de alimentos diferentes!
Instruções do Aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição"
- Usando um dos modelos fornecidos, preencha as diferentes partes da pirâmide alimentar com exemplos dos 5 grupos de alimentos diferentes.
- Adicione cores, desenhos, personagens, cenas e/ou itens que ajudarão a ilustrar e aprimorar seu pôster.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 22 Points | Precisa de Melhorias 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | O texto do pôster inclui fatos importantes, é preciso e pertinente ao tema, demonstrando uma sólida compreensão do assunto. | O texto do pôster inclui alguns fatos importantes, é principalmente preciso e pertinente ao tópico, demonstrando uma compreensão emergente do assunto. | O texto do pôster não inclui fatos importantes o suficiente. As informações não são precisas ou não são pertinentes ao tema. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida valoriza o cartaz simbolizando ou ilustrando fatos importantes. Tempo e cuidado são tomados para garantir que o design seja limpo, atraente e criativo. | A arte escolhida é principalmente precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraiam a tarefa. As construções de design são elegantes e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida é muito limitada. O design parece apressado e incompleto. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Depois de aprender sobre os diferentes grupos de alimentos, os alunos podem criar cartazes que destacam as diferentes partes da pirâmide alimentar tradicional . Ao criar um pôster que eles podem pendurar na sala de aula, os alunos podem demonstrar sua compreensão dos diferentes grupos de alimentos, bem como criar um ótimo lembrete visual decorativo e informativo para eles e seus colegas.
Se os professores não quiserem usar a pirâmide alimentar, eles podem conferir nossa galeria de modelos de pôsteres para adicionar outros modelos para os alunos usarem para ilustrar diferentes grupos de alimentos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
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- Adicione cores, desenhos, personagens, cenas e/ou itens que ajudarão a ilustrar e aprimorar seu pôster.
- Salve e saia quando terminar.
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|---|---|---|---|
| Texto | O texto do pôster inclui fatos importantes, é preciso e pertinente ao tema, demonstrando uma sólida compreensão do assunto. | O texto do pôster inclui alguns fatos importantes, é principalmente preciso e pertinente ao tópico, demonstrando uma compreensão emergente do assunto. | O texto do pôster não inclui fatos importantes o suficiente. As informações não são precisas ou não são pertinentes ao tema. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida valoriza o cartaz simbolizando ou ilustrando fatos importantes. Tempo e cuidado são tomados para garantir que o design seja limpo, atraente e criativo. | A arte escolhida é principalmente precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraiam a tarefa. As construções de design são elegantes e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida é muito limitada. O design parece apressado e incompleto. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
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