Visão Geral da Atividade
Uma maneira útil para os alunos organizarem seus fatos sobre a história canadense é em uma linha do tempo. Esta linha do tempo destaca algumas das datas importantes de 1784-1896. Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo de 5 a 10 eventos na história canadense após 1783 . Os professores podem pedir aos alunos que pesquisem 10 eventos e selecionem 5 a 6 para inserir em sua linha do tempo ou dê-lhes mais liberdade. Eles também podem optar por fornecer aos alunos uma lista de eventos para incluir a seu critério.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma linha do tempo em ordem cronológica com datas precisas, descrições e ilustrações para 5-10 eventos importantes relacionados à história canadense.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escolha de 5 a 10 eventos importantes relacionados à história canadense.
- No modelo de cronograma, clique em “Datas do cronograma” e escreva as datas de cada marco nas células de data em ordem cronológica. Em seguida, clique em “atualizar cronograma”.
- Para cada célula, liste um título e escreva uma descrição de 1-3 frases para cada evento.
- Crie uma ilustração que represente cada evento usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Requisitos: 5-10 eventos listados com datas corretas, descrição de 1-3 frases e ilustração apropriada
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
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