Visão Geral da Atividade
A força pode ser calculada usando a segunda lei de Newton, força = massa x aceleração ou F = ma . Isso significa que, se houver uma força resultante, a velocidade mudará. Nesta tarefa, os alunos desenharão diagramas de força de um carro, movendo-se de três maneiras diferentes . O carro está viajando a uma velocidade constante (equilibrada), acelerando e desacelerando. Os alunos devem ser lembrados de estar atentos à direção e ao comprimento das setas e usar codificação de cores e rotulação consistentes em todos os diagramas.
Para diferenciá-lo para desafiar seus alunos mais avançados, introduza um cenário em que o carro esteja em um declive. Dessa forma, os alunos não estarão apenas observando forças verticais ou horizontais.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão da força e o efeito que ela tem sobre o movimento, desenhando diagramas de força. Lembre-se de que as forças têm tamanho e direção. Isso significa que você precisa ter cuidado com a direção e o comprimento das setas.
- Clique em "Start Assignment".
- As situações à esquerda são carro viajando a velocidade constante , carro acelerando e carro desacelerando .
- Use as setas do menu de formas para adicionar diagramas de força às células à direita. Altere a seta para torná-los o comprimento correto e eles estão apontando na direção correta.
- Etiquete suas flechas usando Textables.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 50 Points | Emergente 25 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Forçar Setas e Rótulos | | | |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
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