Visão Geral da Atividade
Matilda fornece muitas oportunidades para que os leitores façam inferências sobre o que estão lendo. Mais frequentemente do que não, essas inferências são confirmadas posteriormente no texto. Nesta atividade, os alunos serão capazes de monitorar seu pensamento enquanto lêem - prestando muita atenção às interpretações, ou inferências, estão fazendo e compreendendo como isso ajuda os leitores a compreender o texto.
aqui estão alguns exemplos:-
O primeiro exemplo é do Sr. Wormwood: "Escute, garoto", ele disse, dirigindo-se ao filho e ignorando Matilda, "visto que você vai entrar neste negócio comigo um dia, você tem que saber como adicionar Até os lucros que você faz no final de cada dia. "
Pode-se inferir que Matilda, sendo tão brilhante como ela é, será capaz de calcular o problema mais rápido do que seu irmão mais velho.
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O segundo exemplo é de Miss Honey: "E você deve lembrar que esta tia minha é uma figura muito respeitada na comunidade. Ela tem muita influência." 'Quem é ela?' - perguntou Matilda.
Pode-se inferir que a pessoa cruel a que ela se refere tem de ser nada menos que a Srta. Trunchbull.
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Por fim, no final do romance, Matilda afirma: "Estive pensando nisso todo o caminho de volta de sua casa e eu acredito que eu tenho apenas uma pequena idéia."
Pode-se inferir que Matilda vai desenvolver um plano para ajudar Miss Honey escapar de Miss Trunchbull de uma vez por todas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard ilustrando inferências sobre Matilda com exemplos do texto.
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique três citações da história onde a informação pode ser inferida.
- Descreva a inferência que você está fazendo.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As inferências são claras e pelo menos duas sentenças. | As inferências podem ser compreendidas, mas são pouco claras. | As inferências não são claras e não fazem sentido. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as inferências usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações referem-se às inferências, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as inferências. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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Matilda
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