Visão Geral da Atividade
Muitas vezes os alunos lutam com a identificação de objetos diretos, e, portanto, acham difícil aplicar pronomes de objetos diretos em espanhol. Um erro comum é confundir "ele", o sujeito de uma frase, com "ele", o pronome direto do objeto. Este storyboard destina-se a ajudar os alunos a se concentrarem na função de um objeto direto. Compreender o lugar de um objeto direto na frase e sua função ajuda os alunos a usar pronomes de objetos diretos corretamente. Esta habilidade é especialmente útil quando os alunos elaboram frases originais com pronomes de objetos diretos.
Neste storyboard modelo, as sentenças são intencionalmente simplistas para demonstrar claramente os papéis de sujeito, verbo e objeto direto. Peça aos alunos que criem um storyboard semelhante, analisando e rotulando cada estrutura gramatical. Se os alunos exigem mais de um desafio, suas frases podem incluir mais de quatro palavras.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Referência do Plano de Aula
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Muitas vezes os alunos lutam com a identificação de objetos diretos, e, portanto, acham difícil aplicar pronomes de objetos diretos em espanhol. Um erro comum é confundir "ele", o sujeito de uma frase, com "ele", o pronome direto do objeto. Este storyboard destina-se a ajudar os alunos a se concentrarem na função de um objeto direto. Compreender o lugar de um objeto direto na frase e sua função ajuda os alunos a usar pronomes de objetos diretos corretamente. Esta habilidade é especialmente útil quando os alunos elaboram frases originais com pronomes de objetos diretos.
Neste storyboard modelo, as sentenças são intencionalmente simplistas para demonstrar claramente os papéis de sujeito, verbo e objeto direto. Peça aos alunos que criem um storyboard semelhante, analisando e rotulando cada estrutura gramatical. Se os alunos exigem mais de um desafio, suas frases podem incluir mais de quatro palavras.
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