Visão Geral da Atividade
No jardim de infância, os alunos aprendem a identificar se uma forma ou figura é 2D ou 3D , "plana" ou "sólida". Uma imagem de algo sempre será plana, mas o objeto real seria algo que uma criança pudesse segurar. Figuras sólidas têm massa e ocupam espaço, enquanto figuras planas não. Mostre exemplos de figuras sólidas e recortes de papel de formas bidimensionais e peça aos alunos que os classifiquem. Em seguida, mostre figuras e figuras sólidas e leve os alunos a uma breve discussão sobre a diferença. Muitos alunos já entenderão a diferença entre 2D e 3D, mas terão dificuldade em entender a parte “D” e o que isso significa.
Nesta atividade, os alunos identificarão diferentes dimensões e fornecerão exemplos de onde eles aparecem na vida real. Isso lhes proporcionará uma melhor compreensão dos sólidos geométricos. Introduza os termos forma , plano , sólido e espaço . Dependendo do nível de seus alunos, principalmente se for uma revisão para alunos mais velhos, convém adicionar pontos , linhas , dimensões e perspectivas .
O storyboard de exemplo também pode ser modificado e usado como um visual de ensino, impresso como uma "folha de dicas" para os alunos guardarem em seus cadernos ou usado como inspiração para uma planilha em que os alunos devem definir e desenhar os símbolos para cada termo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Nesta atividade, você ilustrará e definirá termos relacionados a espaços 2D vs 3D em um storyboard.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nos cabeçalhos das linhas, escreva o nome do termo. Você usará "ponto", "linha", "plano" e "perspectiva".
- Arraste um texto para baixo e escreva a definição de cada termo.
- Na primeira coluna, crie uma ilustração de cada termo.
- Na segunda coluna, dê um exemplo de onde esse termo aparece na vida real.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
No jardim de infância, os alunos aprendem a identificar se uma forma ou figura é 2D ou 3D , "plana" ou "sólida". Uma imagem de algo sempre será plana, mas o objeto real seria algo que uma criança pudesse segurar. Figuras sólidas têm massa e ocupam espaço, enquanto figuras planas não. Mostre exemplos de figuras sólidas e recortes de papel de formas bidimensionais e peça aos alunos que os classifiquem. Em seguida, mostre figuras e figuras sólidas e leve os alunos a uma breve discussão sobre a diferença. Muitos alunos já entenderão a diferença entre 2D e 3D, mas terão dificuldade em entender a parte “D” e o que isso significa.
Nesta atividade, os alunos identificarão diferentes dimensões e fornecerão exemplos de onde eles aparecem na vida real. Isso lhes proporcionará uma melhor compreensão dos sólidos geométricos. Introduza os termos forma , plano , sólido e espaço . Dependendo do nível de seus alunos, principalmente se for uma revisão para alunos mais velhos, convém adicionar pontos , linhas , dimensões e perspectivas .
O storyboard de exemplo também pode ser modificado e usado como um visual de ensino, impresso como uma "folha de dicas" para os alunos guardarem em seus cadernos ou usado como inspiração para uma planilha em que os alunos devem definir e desenhar os símbolos para cada termo.
Instruções de Modelo e de Classe
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Nesta atividade, você ilustrará e definirá termos relacionados a espaços 2D vs 3D em um storyboard.
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