Visão Geral da Atividade
Uma ótima maneira de envolver seus alunos é através de storyboards que usam vocabulário do Senhor das Moscas . Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com o romance e um exemplo de uma placa de vocabulário visual
.Exemplo Senhor das moscas Palavras do vocabulário
- inimizade
- Decoroso
- contrito
- Desdenhoso
- vicissitude
- Malévolo
- ridículo
- leviatã
- Mutinoso
- tumulto
- recriminação
- opressivo
- cerda
- Concha
- Ebulição
- furtivo
- Diatriba
No quadro de vocabulário os alunos podem escolher entre aproximar-se do uso do vocabulário, encontrar o exemplo específico do texto ou descrevê-lo sem palavras.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras do vocabulário no Senhor das Moscas criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como Explicar a Deriva Semântica Para Alunos Mais Jovens
Dê uma Definição Simples
Comece a aula usando uma abertura interessante, como fazer uma pergunta aberta. Baseie-se na aula usando as respostas dos alunos e forneça uma definição simples do conceito. Explique aos alunos que, tal como as tradições e culturas, as palavras e os seus significados também mudam com o tempo.
Veja exemplos históricos
Dê exemplos de termos de várias épocas que sofreram desvios semânticos. Por exemplo, o termo “cavaleiro” agora pode evocar imagens de alguém empunhando uma espada e um escudo, em vez de uma pessoa valente usando uma armadura.
Comparar Literatura
Os professores podem selecionar escritos de literatura escrita há muito tempo e romances ou poemas recentes para os alunos. Os alunos podem tentar encontrar palavras semelhantes usadas em diferentes contextos. Os professores podem transformá-lo em um jogo interessante, como “identificar a palavra semelhante”.
Pergunte
Faça perguntas abertas aos alunos para estimular suas habilidades de pensamento crítico. Por exemplo, os professores podem perguntar-lhes por que acham que ocorre a deriva semântica. Outras coisas também mudam com o tempo? Eles acham que as palavras que usam hoje podem ser usadas de forma diferente no futuro?
Promova a Curiosidade
Incentive seus alunos a serem curiosos em termos linguísticos. Lembre-os de que podem pesquisar o desenvolvimento histórico e a adaptação da linguagem. Envolva-os com exemplos e atividades interessantes que possam usar para compreender o conceito. Por exemplo, desenhar o significado de duas palavras semelhantes que mudaram de significado ao longo do tempo.
Perguntas Frequentes Sobre o Vocabulário em O Senhor das Moscas
A que se refere a palavra “concha” em “O Senhor das Moscas”?
A concha é uma representação potente de força e disciplina. Convoca os meninos para uma conferência onde apenas o menino que está segurando a concha tem direito de falar. O impacto da concha diminui à medida que a trama avança, simbolizando o colapso da civilização. Inicialmente, a Concha foi adquirida por Ralph, pois o resto do grupo o considerava seu líder. Depois que Ralph e Jack lutam pelo poder, o grupo se torna mais bárbaro e a concha não tem mais importância.
Por que Piggy fala com mais formalidade do que o resto do grupo com tanta frequência?
O uso de vocabulário complexo por Piggy demonstra sua inteligência e educação. Isso o distingue dos outros meninos e chama a atenção para seu anseio pela lógica e pela razão, em contraste com a crescente desordem da ilha. Os alunos também podem analisar o vocabulário usado na história como simbolismo em si.
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