Visão Geral da Atividade
O cenário de The Cay desempenha um papel essencial no romance. Estudantes que estudam este livro podem se beneficiar do uso de storyboards na identificação dos diferentes aspectos do cenário e seus efeitos sobre o enredo e personagens. Lembre aos alunos que a configuração inclui a localização, o período de tempo e o tempo de uma história. Em seguida, peça-lhes que criem um storyboard de três células que descreva esses três componentes do cenário do romance. Abaixo de cada representação, os alunos devem descrever a imagem e explicar a forma como esse aspecto da configuração contribui para o enredo ou desenvolvimento de caráter no romance.
Exemplo A Exploração do Cay Setting
Período de tempo
O período de tempo do romance é importante, uma vez que ocorre durante a Segunda Guerra Mundial. Uma vez que os holandeses foram atacados pela Alemanha em 1940, seus territórios (incluindo Curaçao) estavam em perigo de ataque. É por causa de ataques alemães nas refinarias de petróleo e petroleiros que Phillip acaba encalhado no cay.
Localização geográfica
O Cay está situado no Caribe. Esta área do mundo está cheia de muitas pequenas ilhas. Devido a isso, Phillip e Timóteo são capazes de encontrar uma ilha para sobreviver após a SS Hato afunda.
Tempo e época do ano
O clima no Caribe é tropical. No início, isso facilita a sobrevivência de Phillip e Timothy. Eles não precisam muito roupas quentes e encontrar muitos frutos do mar e cocos para comer. Mas o clima do Caribe também traz um perigo de furacões. Um furacão maciço mata Timothy e coloca Phillip em grave perigo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard que ilustre configurações importantes no Cay .
- Use o modelo fornecido por seu professor.
- Descreva cada um dos três componentes da configuração - período de tempo, localização e clima.
- Descreva cada cenário e como ele influencia o desenvolvimento do enredo ou personagem.
- Ilustre cada configuração na célula com cenas, personagens e itens.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 20 Points | Emergente 15 Points | Início 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Configuração Descrição | O estudante descreve efetivamente o cenário identificando o lugar, o tempo e a atmosfera. | O aluno descreve dois elementos do cenário. | O aluno descreve apenas um aspecto do cenário. |
| Função da Configuração | O aluno efetivamente identifica como o cenário contribui para o desenvolvimento de enredo, personagens, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de dois aspectos do romance: enredo, personagens, humor ou tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de um aspecto do romance: enredo, personagens, humor ou tema. |
| Mudanças na Configuração | O aluno identifica como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem no desenvolvimento do enredo, personagem, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem sobre dois aspectos do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda, eo efeito que essa mudança tem sobre um aspecto do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). |
| Aparência | O produto final contém representações visuais precisas da configuração e dos personagens. | O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão configurações e caracteres embora alguns aspectos sejam confusos e / ou imprecisos. | Produto final contém imagens irrelevantes. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto. | O produto final contém mais de três erros na ortografia, pontuação ou gramática. |
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