Visão Geral da Atividade
Criar paródias e sátiras e adaptações modernas fazem parte de uma rica tradição literária. Eles também são ferramentas valiosas para ensinar os alunos sobre literatura. Através da escrita criativa, os alunos aprendem a usar elementos literários no contexto, comprometendo esses termos à memória. As adaptações também são perfeitas para se conectar a temas em histórias, pois os alunos devem imitar os temas que extraem do material original.
Peça aos alunos que criem sua própria adaptação moderna para The Monsters Due na Maple Street . Para essa tarefa, você pode fazer com que os alunos reescrevam o final, reescrevam a história em um cenário contemporâneo ou escolham um evento da história que ressoe com os temas da história. Possíveis exemplos históricos incluem os Julgamentos das Bruxas de Salem, eventos que levaram ao Holocausto, Acampamentos de Internamento do Japão e perfis raciais no 11 de setembro.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Criar um diagrama de enredo para uma história original que leva idéias de Os Monstros são Devidos na Maple Street .
- Planeje uma história original usando Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Caindo e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história. Esta é a SUA história, então seja criativo!
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Como Criar uma Adaptação Moderna Para Escritos Antigos/históricos
Discuta Alguns Exemplos
Antes de os alunos começarem a fazer suas próprias adaptações, os professores podem discutir alguns exemplos de escritos históricos que foram adaptados para escritos ou filmes/séries modernos. Isso dará aos alunos uma ideia e servirá de exemplo para orientação.
Selecione um Escrito Histórico
Após contar os objetivos da atividade, peça aos alunos que selecionem um escrito antigo que desejam utilizar para sua adaptação moderna. Esta adaptação moderna pode assumir qualquer forma, como uma peça de teatro moderna, um pequeno vídeo ou mesmo uma história contemporânea.
Identifique as Ideias e Componentes Centrais
Depois que os alunos tiverem selecionado o texto, converse com eles sobre os temas clássicos e os componentes do livro original. Isso pode incluir justiça, status social, amor e poder. Incentive-os a considerar como essas ideias poderiam ser aplicáveis em um ambiente contemporâneo. Explique aos alunos como estes elementos centrais permanecerão sempre os mesmos para qualquer adaptação.
Discuta o Cenário Contemporâneo
Discutir com os alunos possíveis contextos contemporâneos para a adaptação. Incentive a experimentação e a inovação. Por exemplo, os alunos poderiam pensar numa sede corporativa contemporânea se a obra original se passasse num castelo medieval. Lembre os alunos de manterem a lição original e a essência dos temas da história, independentemente do período de tempo.
Foco na Linguagem e no uso da Tecnologia
Fale sobre como o discurso e a linguagem serão atualizados para um público contemporâneo. Incentive os alunos a utilizar vocabulário moderno, ao mesmo tempo que aderem às ideias principais do trabalho original. Os alunos também podem discutir a adição do papel da tecnologia à narrativa e usar ideias modernas, como as mídias sociais, para aprimorar sua história.
Perguntas Frequentes Sobre a Criação de uma Adaptação Moderna Para os Monstros Serão Lançadas na Maple Street
Qual é o propósito de criar adaptações modernas?
Uma peça clássica ou anterior de literatura ou mídia é reimaginada ou reinterpretada em um contexto atual como uma adaptação moderna. Para tornar a história relevante para um público contemporâneo, é necessária a modernização de componentes como cenário, personagens e temas. A adaptação serve como ponto focal para transmitir temas e ideias importantes de tempos antigos para públicos mais novos, de acordo com as mudanças contemporâneas.
Quais são alguns dos principais temas da narrativa original de “The Monsters Are Due on Maple Street” que podem ser incluídos na nova versão?
Os principais temas da história original incluem ansiedade, paranóia, comunidade, confiança e a possibilidade de confronto armado entre as pessoas. Essas ideias podem ser facilmente incorporadas em um ambiente contemporâneo. Os alunos podem usar o ambiente de um escritório corporativo para recriar a narrativa.
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