Visão Geral da Atividade
À medida que os alunos adicionam mais adjetivos franceses ao seu repertório, eles precisam praticar a ortografia e o posicionamento adequados de cada adjetivo. Em particular, é importante que eles distinguam os adjetivos franceses padrão dos adjetivos BANGS (beleza, idade, número, bondade e tamanho). Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico que ilustra a concordância entre um substantivo e dois adjetivos .
O modelo incluído nesta atividade preencheu os adjetivos que os alunos usarão, mas você pode editá-lo conforme desejado. Os alunos trabalharão com um adjetivo regular e um adjetivo BANGS para cada frase e fornecerão uma ilustração para cada cenário e frase que escreverem.
Aqui estão algumas frases iniciais que você pode usar na sua coluna em inglês:
- Hoje eu comi duas laranjas grandes.
- Há uma linda flor rosa no meu jardim.
- Os velhos cães cansados dormem.
- Nossos bons carros são novos.
- As crianças amigáveis almoçaram.
- A maçã podre é nojenta.
- Seu gato tem uma cauda longa e amarela.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Para esta tarefa, você preencherá um gráfico para praticar o posicionamento e a ortografia adequados dos adjetivos em francês. Cada linha do gráfico começa com uma frase em inglês, ilustrada com uma cena de storyboard acima dela. Embora cada frase em inglês contenha um assunto plural, sua tarefa é adaptar cada frase em inglês em 2 a 3 frases em francês, descrevendo os objetos na cena individualmente.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Escreva uma frase em francês apenas com um assunto feminino singular.
- Escreva uma frase em francês apenas com um assunto masculino singular.
- Escreva uma frase em francês com um assunto no plural.
- Crie uma ilustração para cada frase usando itens, personagens e cenas apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
Visão Geral da Atividade
À medida que os alunos adicionam mais adjetivos franceses ao seu repertório, eles precisam praticar a ortografia e o posicionamento adequados de cada adjetivo. Em particular, é importante que eles distinguam os adjetivos franceses padrão dos adjetivos BANGS (beleza, idade, número, bondade e tamanho). Nesta atividade, os alunos criarão um gráfico que ilustra a concordância entre um substantivo e dois adjetivos .
O modelo incluído nesta atividade preencheu os adjetivos que os alunos usarão, mas você pode editá-lo conforme desejado. Os alunos trabalharão com um adjetivo regular e um adjetivo BANGS para cada frase e fornecerão uma ilustração para cada cenário e frase que escreverem.
Aqui estão algumas frases iniciais que você pode usar na sua coluna em inglês:
- Hoje eu comi duas laranjas grandes.
- Há uma linda flor rosa no meu jardim.
- Os velhos cães cansados dormem.
- Nossos bons carros são novos.
- As crianças amigáveis almoçaram.
- A maçã podre é nojenta.
- Seu gato tem uma cauda longa e amarela.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Para esta tarefa, você preencherá um gráfico para praticar o posicionamento e a ortografia adequados dos adjetivos em francês. Cada linha do gráfico começa com uma frase em inglês, ilustrada com uma cena de storyboard acima dela. Embora cada frase em inglês contenha um assunto plural, sua tarefa é adaptar cada frase em inglês em 2 a 3 frases em francês, descrevendo os objetos na cena individualmente.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Escreva uma frase em francês apenas com um assunto feminino singular.
- Escreva uma frase em francês apenas com um assunto masculino singular.
- Escreva uma frase em francês com um assunto no plural.
- Crie uma ilustração para cada frase usando itens, personagens e cenas apropriados.
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Referência do Plano de Aula
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| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adjectives | All adjectives are used correctly. They are placed properly with correct spelling according to gender and number. | Most adjectives are used correctly. Most are placed properly and contain correct spelling according to gender and number. | Many adjectives are used incorrectly, either misplaced in the sentence or incorrectly spelled according to gender and number. |
| Images | The adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects strong effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. | The adjectives make logical sense in the sentences and fit most storyboard images. Almost all images agree in number and gender with the text. The storyboard reflects some effort. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct spelling and and grammar. In particular, the nouns and articles agree with the adjectives in gender and number. | Most sentences contain correct spelling and and grammar. One or two nouns or articles may disagree with the adjectives in gender and number. A few errors in spelling or verb conjugations may exist. | The sentences contain many errors. Many sentences contain nouns and articles that do not agree with each other. A number of spelling and conjugation errors exist. |
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