Prezentare Generală a Activității
Fiecare dintre studenții din cauza lui Mr. Terupt are provocări personale despre care cititorii învață de-a lungul poveștii. Pentru această activitate, elevii vor alege 4 elevi și vor identifica provocările cu care se confruntă fie în interiorul școlii, fie acasă . Profesorii pot modifica această activitate făcând ca elevii să identifice mai mult de 4 sau mai puțin de patru. Studenții ar putea dori, de asemenea, să examineze modul în care aceste provocări personale afectează fiecare elev și modul în care se ocupă de ea.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei hărți păianjen care identifică provocările cu care se confruntă 4 dintre studenți din cauza Domnului Terupt . Ilustrați exemplele fiecărei provocări și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați cei 4 elevi pe care doriți să îi includeți și scrieți numele lor în titluri.
- Creați o imagine pentru un exemplu care reprezintă provocarea fiecărui elev folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemple.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile provocărilor sunt clare și au cel puțin două propoziții. | Descrierile provocărilor pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile provocărilor sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă provocările folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la provocări, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la provocări. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Cum să implicați studenții în construirea empatiei prin provocările „Din cauza domnului Terupt”.
Introducere în Empatie și Provocări de Caracter
Începeți lecția discutând conceptul de empatie și importanța acestuia în înțelegerea experiențelor și emoțiilor altora. Prezintă personajele principale din „Din cauza domnului Terupt” și subliniază diferitele provocări cu care se confruntă de-a lungul poveștii. Acest pas pregătește scena pentru o explorare mai profundă a experiențelor personajelor.
Studiul Caracterului și Identificarea Provocărilor
Desemnați elevii să lucreze fie individual, fie în grupuri mici pentru a studia patru personaje din carte. Pune-i să identifice și să enumere provocările specifice cu care se confruntă fiecare personaj, atât la școală, cât și acasă. Încurajați-i să folosească exemple specifice și citate din text pentru a-și susține constatările. Acest pas îi ajută pe elevi să identifice în mod concret luptele și conflictele cu care se confruntă personajele.
Activități de Construire a Empatiei
Implicați elevii în activități care promovează construirea empatiei. Aceasta ar putea include scrierea unor intrări din jurnal din perspectiva unui personaj, scenarii de jocuri de rol pentru a explora modul în care ar reacționa la provocările cu care se confruntă personajele sau discuții de grup în care își împărtășesc percepțiile și emoțiile despre experiențele personajelor. Scopul este de a ajuta elevii să se pună în pielea personajelor.
Reflecție și Împărtășire
Încheiați cu o sesiune de reflecție în care elevii își împărtășesc gândurile și învățăturile din activități. Încurajați-i să discute despre modul în care explorarea provocărilor personajelor le-a influențat înțelegerea empatiei. Acest lucru ar putea fi realizat printr-o discuție în clasă, prezentări sau scris reflexiv. Acest pas final permite elevilor să-și consolideze învățarea și să-și articuleze înțelegerea empatiei în contextul cărții.
Întrebări frecvente despre Din cauza domnului Terupt - Provocări
Cum contribuie provocările personale ale fiecărui elev la dezvoltarea caracterului său în „Din cauza domnului Terupt”?
În „Din cauza domnului Terupt”, provocările personale cu care se confruntă fiecare elev sunt esențiale pentru dezvoltarea caracterului său. Aceste provocări, care variază de la probleme familiale și dificultăți de învățare până la conflicte interpersonale, servesc drept catalizatori pentru creștere și autodescoperire. Pe măsură ce elevii trec prin aceste provocări, ei învață lecții de viață valoroase despre empatie, reziliență și acceptare de sine. De exemplu, a face față agresiunii sau a face față dinamicii familiei obligă personajele să reflecteze asupra acțiunilor și atitudinilor lor, ceea ce duce la o înțelegere mai profundă a lor și a celorlalți. Stilul de predare empatic al domnului Terupt joacă, de asemenea, un rol semnificativ în ghidarea elevilor prin aceste provocări, ajutându-i să obțină noi perspective și să se maturizeze emoțional. Romanul prezintă în mod realist modul în care depășirea obstacolelor personale contribuie la creșterea caracterului, făcându-i pe elevi persoane mai rotunjite și mai empatice.
Cum sunt explorate temele iertării și vindecării prin provocările cu care se confruntă personajele?
„Din cauza domnului Terupt” explorează în profunzime temele iertării și vindecării, în special prin răspunsurile personajelor la provocările cu care se confruntă. Incidentul esențial în care domnul Terupt este rănit acționează ca un punct de cotitură, aducând aceste teme în prim-plan. Lupta inițială a studenților cu vinovăția, vina și durerea duce treptat la o călătorie de iertare și vindecare emoțională. Romanul arată că iertarea, atât pentru sine, cât și pentru ceilalți, este crucială pentru a trece durerea și conflictul din trecut. De asemenea, ilustrează puterea de vindecare a empatiei și înțelegerii, pe măsură ce personajele învață să se ierte și să se sprijine reciproc. Acest proces de vindecare este descris ca o experiență colectivă, subliniind faptul că creșterea personală are loc adesea prin dificultăți comune și sprijin reciproc.
Provocările din „Din cauza domnului Terupt” pot fi legate de situațiile din viața reală cu care se confruntă tinerii cititori?
Provocările prezentate în „Din cauza domnului Terupt” sunt foarte potrivite cu situațiile din viața reală cu care se confruntă cititorii tineri. Romanul abordează probleme comune, cum ar fi presiunea de la egal la egal, problemele familiale și modul de a face față schimbării - situații cu care se confruntă mulți tineri. Reprezentând modul în care personajele se confruntă și depășesc aceste provocări, povestea oferă perspective valoroase și strategii de adaptare pe care cititorii le pot aplica în propria lor viață. În plus, temele romanului despre empatie, rezistență și importanța înțelegerii diferitelor perspective sunt universal relevante. Această relație nu numai că îmbunătățește legătura cititorilor cu povestea, dar le oferă și un sentiment de liniștire și îndrumări în a face față propriilor provocări.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Din Cauza Domnului Terupt
Prețuri Pentru Școli și Districte
Timp Limitat
Oferta Școlară Introductivă
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
