Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame de complot nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a complotului cu evenimentele majore din Războiul care mi-a salvat viața . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei diagrame vizuale pentru Războiul care mi-a salvat viața .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în titlu, expunere, acțiune ascendentă, climax, acțiune în cădere și rezoluție.
- Creați o imagine care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii, folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
- Economisiți des!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame de complot nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a complotului cu evenimentele majore din Războiul care mi-a salvat viața . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei diagrame vizuale pentru Războiul care mi-a salvat viața .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în titlu, expunere, acțiune ascendentă, climax, acțiune în cădere și rezoluție.
- Creați o imagine care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii, folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
- Economisiți des!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Cum să fac o diagramă a intrării pentru „Războiul care mi-a salvat viața” folosind Storyboard That
Prezintă Storyboard That
Prezentați elevilor Storyboard That și arătați-le cum poate fi folosit pentru a crea diagrame grafice și pentru a efectua multe alte activități legate de mai multe subiecte. Profesorii pot prezenta un tutorial despre cum pot începe elevii, câteva exemple de diagrame grafice și cum elevii pot aranja informații despre șabloane.
Explicați Cadrul
Explicați elevilor în detaliu cadrul și structura unei diagrame grafice. Profesorii pot lucra pas cu pas și în secvență pentru a explica toate componentele unei diagrame intriga, cum ar fi pornind de la expunere, explicând ce înseamnă și ce include și terminând cu un exemplu pentru a trece la acțiunea în creștere.
Identificați Punctele de Cotitură
Cereți elevilor să citească din nou cu atenție povestea și să evidențieze toate punctele principale prezente în poveste. Toate punctele principale ar trebui să se încadreze în cadrul diagramei plotului, astfel încât diagrama să aibă mai multă structură și să fie mai ușor de înțeles dintr-o perspectivă exterioară.
Alegeți un Șablon
Ajutați elevii să aleagă de pe site un șablon care să se potrivească cu toate informațiile pe care elevii doresc să le includă în diagramele lor grafice. Elevii pot adăuga, de asemenea, elemente vizuale și imagini pentru a-și îmbunătăți diagramele și a le face mai interesante. Cereți elevilor să-și aranjeze celulele, să organizeze informațiile din celule și să analizeze dacă punctele de cotitură se încadrează în cadru.
Reflectați și Prezentați
Încurajați-i pe elevi să corecteze și să verifice din nou diagramele grafice pentru erori și să reflecteze la toate conceptele pe care le-au învățat până acum. Elevii își pot salva diagramele grafice sau le pot imprima, pentru a le împărtăși cu restul clasei.
Întrebări Frecvente Despre Războiul Care Mi-a Salvat Viața Diagrama Complotului
Ce personaje sunt introduse pentru prima dată în expunerea poveștii?
Ada, personajul principal, este o tânără cu picior strâmb, fratele mai mic al Adei, Jamie, și mama lor biologică abuzivă și crudă „Mam” sunt, de asemenea, prezentați în cadrul expoziției. Ada și Jamie sunt primiți de Susan Smith în timpul evacuării, care mai târziu joacă rolul îngrijitorului lor.
Ce dificultăți sau conflicte întâmpină personajele pe măsură ce narațiunea se dezvoltă?
Ada se străduiește să dezvolte o auto-percepție pozitivă și să învețe să aibă încredere în Susan. În plus, ea descoperă compasiunea pentru prima dată, învață să meargă și să călărească un cal și dezvoltă un sentiment de valoare de sine.
Care este rezoluția poveștii?
Ada și Jamie prevalează în disputa judiciară și li se acordă dreptul de a locui permanent cu Susan. Împreună, încep să creeze o familie nou-nouță, devotată. Familia nou formată mai are multe provocări de înfruntat, dar își găsesc fericirea și confortul unul în celălalt.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Războiul Care Mi-a Salvat Viața
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
