Имеют ли они Право?

Обзор Деятельности

В этом упражнении учащиеся будут создавать раскадровки, отражающие реальные сценарии, в которых Билль о правах ставится под сомнение. Каждый сценарий, который создает студент, должен включать действие или действия, которые могут нарушать или не нарушать Билль о правах. Студенты должны создать сценарии, которые на самом деле или потенциально могут произойти в нашем обществе, и включить описание каждого сценария в свободном месте ниже.

Они имеют право?

• В городе Ривербенд группа горожан хотела встретиться в городском парке, чтобы поклоняться природе. Они назвали свою организацию Последователями Солнца. Им сказали уйти, так как местная полиция думала, что они раздражают других посетителей парка. Может ли полиция помешать им встретиться в парке?


• Ученики средней школы Лонгмедо проводили собрание после школы перед зданием. Цель собрания состояла в том, чтобы выразить желание учеников увеличить продолжительность учебного дня и увеличить продолжительность учебного года. Имеют ли студенты право?


• Джилл десять лет. У нее очень религиозные родители, которые делают ее посещать церковь каждое воскресенье. Джилл говорит им, что она не хочет идти, но ее родители все равно ее приводят. Родители Джилл нарушают 1-ю Поправку?

Расширенная активность

В этом дополнительном упражнении учащиеся представят свои сценарии партнеру, группе или всему классу. Студенты опишут сценарий, который они создали, и позволят своему партнеру, группе или классу спорить, защищает ли Билль о правах действия граждан. Преподаватели могут выбрать в этом упражнении соревнование в классе, используя систему показателей для отслеживания ответов учеников. Учителя могут использовать оценки, чтобы оценить области, на которых класс или ученики должны сосредоточиться.